活動(dòng)目標(biāo)

　　感到自己長大了、進(jìn)步了，獲得成就感。

　　萌發(fā)感恩的心，懂得感謝老師、家長對自己的幫助。

　　嘗試用語言、藝術(shù)表現(xiàn)自己的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)欣賞同伴。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　活動(dòng)前，提醒幼兒整理好自己的作品。

　　活動(dòng)過程

　　一、談話激趣

　　1.引導(dǎo)幼兒說一說自己進(jìn)步了多少，啟發(fā)幼兒從學(xué)習(xí)、生活及與同伴交往方面講述一至兩件突出的事例。

　　2.啟發(fā)幼兒談一談自己會(huì)哪些本領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒從資歷能力、唱歌、跳舞、繪畫、講故事、朗誦兒歌等方面進(jìn)行交流。

　　二、才藝表現(xiàn)

　　1.讓幼兒在小組里為同伴表現(xiàn)自己喜歡的、比較凸顯的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，如唱一首歌、跳一個(gè)舞或朗誦兒歌等。

　　2.情幼兒輪流上臺(tái)表演，向全體小朋友表演自己最拿手的本領(lǐng)。教師尊重幼兒的意愿。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

　　三、作品展示

　　1.啟發(fā)幼兒選出自己最喜歡的繪畫、手工、數(shù)學(xué)等作品。分組不是主題展《我們進(jìn)步了》。

　　2.引導(dǎo)幼兒自由觀看，與同伴互相介紹自己的作品，評議別人的作品。提醒幼兒學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。

　　3.啟發(fā)幼兒說一說這下進(jìn)步是怎樣取得的，體會(huì)與感謝老師家長對自己的幫助。

　　活動(dòng)延伸

　　鼓勵(lì)幼兒將自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)向家長展示和表現(xiàn)。

　　建議幼兒思考：我們要畢業(yè)了，應(yīng)該給幼兒園和中班、小班的弟弟妹妹留下什么？