幼兒園大班活動教案:走進京劇

　　【活動目標】

　　1、通過欣賞京劇唱段、服飾、臉譜等，增強幼兒對京劇藝術的熱愛。

　　2、通過表演京劇聯唱和動手制作臉譜，提高幼兒的表演能力和動手操作能力。

　　3、通過觀看課件，了解中國的京劇藝術，知道京劇有四大行當之分，京劇臉譜顏色的不同分別代表著不同的意思。

　　【活動準備】

　　京劇磁帶兩盒、課件兩份（京劇人物和視頻唱段）、臉譜一套、未涂色臉譜（幼兒每人一份）、蠟筆、剪刀、絲帶等、環境布置各種京劇圖片。

　　【活動過程】

一、導入活動：走臺步入場，播放錄音，請幼兒欣賞京劇唱段。

　　1、提問：“剛才我們走的是什么步？”（臺步）

　　2、提問：“小朋友們從錄音機里聽到了什么？（京?。?/p>

　　3、提問：“它們的唱腔一樣嗎？為什么都是京劇？” (幼兒進行討論)

　　教師小結：京劇是我國的傳統戲劇，是中國的國粹，京劇內容非常豐富，唱腔也各不相同，主要分為：生、旦、凈、丑四大行當，他們都是京劇中的不同角色。

二、初步展開活動：播放課件，請幼兒欣賞四大行當各自的扮相及唱段。

　　1、欣賞生、旦、凈、丑四大行當的服裝和扮相。如：旦又分為老旦、青衣、花旦；生又分為老生、小生；凈角有藍、紅、白、黑等臉的顏色 區分；丑角有男丑、女丑之分等。

　　2、欣賞四大行當的唱腔，并給幼兒進一步的講解。如：《空城計》中的諸葛亮；《穆桂英》中的穆桂英；《鍘美案》中的包拯；《群丑鬧春》中的丑角等。

　　教師小結：從京劇人物的服飾和扮相上我們能看出他的性格特征，了解人物的忠奸、善惡、美丑，他們的唱腔也各不相同。