一、積累字詞，引入新課

　　1．利用課件復(fù)習(xí)生字詞。

　　2．導(dǎo)入：月亮去了兩個(gè)小女孩的家，他們?cè)诟墒裁?(師板書(shū)，出示圖一、二)

　　二、讀中想象，探究感悟

　　(一)圖一

　　1．生結(jié)合圖找相關(guān)自然段讀一讀。(自由讀)

　　2．指名讀，其他學(xué)生畫(huà)出喜歡的詞語(yǔ)。

　　3．你就是月亮，現(xiàn)在的心愿是什么?為什么?(學(xué)生自由暢想)

　　4．同桌讀第一、二自然段，商量誰(shuí)先讀給誰(shuí)聽(tīng)。

　　5．用“商量”說(shuō)話。

　　(二)圖二

　　1．讀相關(guān)自然段(指名讀)。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對(duì)話與以往的不同，試著讀一讀。

　　3．同桌分角色讀，體會(huì)小女孩的心愿。(教師板書(shū)：照顧媽媽)

　　4．月亮?xí)趺聪?(暢所欲言)

　　5．齊讀第8自然段。

　　三、擴(kuò)展練習(xí)，體會(huì)深意

　　師：月亮開(kāi)始是什么心愿?──好天氣

　　后來(lái)?──下雨

　　1．為什么改變心愿呢?出示最后一段。

　　2．理解“艷陽(yáng)天”：今天是艷陽(yáng)天嗎?什么樣的天是艷陽(yáng)天?

　　3．月亮的心愿到底是什么?(自由發(fā)言)

　　4．你喜歡文中的誰(shuí)？說(shuō)一說(shuō)。(引導(dǎo)學(xué)生能像小女孩一樣關(guān)愛(ài)父母，像月亮一樣為他人著想)

　　5．講故事《烏鴉反哺》。

　　四、布置作業(yè)

　　1．把喜歡的詞語(yǔ)抄寫(xiě)在本上。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　8月亮的心愿

　　圖一→好天氣

　　圖二→下雨吧

　　(照顧媽媽)

　　去郊游