艾滋病小斗士

　　一、教學目標：

　　1．能有感情地朗讀課文。

　　2．學會本課生字新詞。

　　3．默讀課文，圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。

　　4．通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰勝“災難”的信心。

　　二、教學重、難點。

　　1．了解恩科西為什么被人們稱作“艾滋病小斗士”？

　　2．通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰勝“災難”的信心。

　　三、教具準備

　　1媒體課件2病資料

　　四、教學過程。

　　〈一〉導入新課：

　　1．師：同學們，什么叫斗士？

　　2．生：勇敢面對困難的勇士。

　　3．師：他們是值得稱贊的，是令人敬佩的。那么，小斗士呢？就更偉大了。

　　4．今天，我們一起學習第15課——（學生齊讀《艾滋病小斗士》），

　　看到這個題目，你有哪些疑問？

　　5．學生自由回答。

　　6．師：好，下面就讓我們帶著這些問題，一起來學習這篇課文。

　　〈二〉、檢查預習：出示生詞，讀一讀。

　　〈三〉、初讀課文，整體感知。

　　1．自讀并思考：根據所給的詞語提示，說一說這篇課文主要講了什么？（“恩科西”、“艾滋病”、“不是……而是……”，“一邊……一邊……”）

　　2．學生自由發言。（主要講述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，坦然地面對生活，頑強與病魔做斗爭，并且關心其他艾滋病患者的故事。）

　　〈四〉細讀課文，感悟內容。

　?。ㄒ唬┘氉x第2，3，4自然段，感悟“不幸”

　　1．出示圖片：請大家看一組有關艾滋病兒童的圖片。這些患病的兒童是什么樣子的呢？請你簡要地描繪一下。