教學目標：

　　1．認識本課要求會認的字：甥、刃、擎、廂、拽。

　　2．了解齊天大圣大戰二郎神的過程，感受其中的神奇。

　　3．了解課文主要內容，激發學生對齊天大圣這個神話英雄的喜愛之情。

　　教學重點：

　　了解課文主要內容，激發學生對齊天大圣這個神話英雄的喜愛之情。

　　教學難點：

　　了解齊天大圣大戰二郎神的過程，感受其中的神奇。

教學準備：多媒體課件

　　教學過程：

　　一、談話導入：

　　今天我們走進中國著名的長篇古典神話小說《西游記》中，閱讀其中一個精彩絕倫的片斷，去領略大家喜愛的深化英雄齊天大圣孫悟空的風采。課文向我們講述了一個怎樣的故事呢？齊天大圣又展示了他哪些神奇的本領呢？讓我們一起走進課文去了解。

　　二、自讀課文，自學生字。

　　1．自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。

　　2．交流：在讀文章的過程中，你認識了哪些生字和新詞？

　　重點交流：

　　（１）認識的生字：甥、刃、擎、廂、拽。

　　（2）理解詞語：

　　中軍：古代行軍作戰分為左中右或上中下三軍，由主將所在的中軍發號施令。

　　贊嘆：本課是疑問，感嘆。

　　去來：去的意思。

　　廝：指服雜役的人，這里是對對方的蔑稱。

　　配合：配：婚配；合：匹配配偶。

　　擎：舉。

　　三、默讀課文，整體感知，理清層次。

　　1．默讀課文，思考：課文講了一件什么事？全文可以分成幾個部分？

　　2．交流匯報。

　　課文記敘了神通廣大的齊天大圣孫悟空和二郎神在水簾洞前大戰的情景。

　　課文可以分成三個部分。

　　第一部分（1-2自然段）齊天大圣面對二郎神的挑戰，舉起金箍棒，劈手相還。

　　第二部分（3-5自然段）齊天大圣與二郎神大戰時各自不同的神奇變化。

　　第三部分（6自然段）齊天大圣與二郎神打到了花果山，驚慌了四大天王。