教學(xué)設(shè)想:
《雨鈴鐺》是北師大版第十單第一篇課文。本單元圍繞雨這一主題,激發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想像,感受大自然的美,知道一些雨方面的知識(shí),培養(yǎng)熱愛大自然、親近大自然的感情,激發(fā)探索自然的興趣。本篇課文語言清新優(yōu)美、生動(dòng)活潑,充滿了情趣,是一篇豐富學(xué)生語言,積累學(xué)生語言,訓(xùn)練學(xué)生語感能力,獲得初步情感體驗(yàn)的好課文。
教學(xué)目的:
1.運(yùn)用綜合的識(shí)字方法,認(rèn)識(shí)本課十一個(gè)生字,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、合作識(shí)字的能力。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會(huì)兒歌的韻律美,使學(xué)生在情境和語言文字中受到熏陶、培養(yǎng)熱愛大自然、親近大自然的感情。
3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、想象能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
感受生活,使學(xué)生入情入境地讀課文。學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上續(xù)編兒歌。
教學(xué)過程
一情境導(dǎo)入
春天到了,大自然里可熱鬧啦!(師模擬叫聲)陣陣春雨灑向大地,你聽!下小雨了,沙沙
沙沙
沙沙
多美啊!小雨變成中雨,淅淅瀝瀝,小花小草多開心。中雨變成大雨,滴答
滴答
,雨越下越大,大雨變成暴雨,嘩啦啦
嘩啦啦
二揭示課題
師:春雨沙沙,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,像一串串珍珠,也像可愛的小鈴鐺,今天我們一起來學(xué)習(xí)《雨鈴鐺》。
師板書課題。
師:在這里鈴鐺的鐺應(yīng)讀輕聲《雨鈴鐺》,跟我讀。
生讀課題。
師:《雨鈴鐺》是什么呢?學(xué)習(xí)了課文我們就知道了。
三整體感知
1)
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