【提要】該篇《七年級下冊丑小鴨教案》由小編特別為需要教案的朋友收集整理，僅供參考。內(nèi)容如下：

　　這是一篇童話故事，一只丑小鴨自從生下來就被人看不起，受人欺負(fù)，被迫離家出走，最后竟意外地發(fā)現(xiàn)自己不是丑小鴨，而是一只美麗的白天鵝的故事。這個故事告訴學(xué)生，從小就要懂得善待別人，互相尊重，同時要正確的對待自己。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo):積累本文中的生字詞語。

　　2、能力目標(biāo):認(rèn)識《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義，培養(yǎng)學(xué) 生對文學(xué)作品的欣賞能力。

　　3、情感目標(biāo):丑小鴨之所以能成為白天鵝，是因為心中有夢，并向著夢想飛翔，讓學(xué)生懂得命運其實沒有 軌道，關(guān)鍵在于要有對美好境界、美好理想的追求。

　　教學(xué)重點

　　通過丑小鴨的經(jīng)歷，認(rèn)識到要成為“白天鵝，要經(jīng)過自身的努力，重要的是要有天鵝一般高貴的靈魂。

　　教學(xué)時間

　　一課時

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　童年的記憶里，有許多美麗動人的故事，善良的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩，寂寞的嫦娥，慷慨無私的快樂王子。有過一只可愛的丑小鴨嗎?----板書課題

二、了解作者

　　學(xué)生介紹自己所了解的情況，老師作 適當(dāng)?shù)难a充(安徒生的生平可詳細(xì)一些)。

三、清除閱讀障礙

　　(指名完成后齊讀識記)

　　注音:訕笑 吐綬雞 燈芯 草 鉸鏈 迸出

　　聽寫:沼澤地 嫉妒 木屐 颼颼 訕笑

　　釋義:排擠 來勢洶洶 彌漫

四、你喜歡這篇童話嗎?請談?wù)勀愕睦碛?/strong>

　　丑小鴨“丑在什么地方?它剛出生時的處境是怎樣的?請聯(lián)系書中的語句來回答。(見彩圖)