教學(xué)目標(biāo)

　　抓住分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的核心倍數(shù)關(guān)系和等量對(duì)應(yīng)，通過(guò)一例多用、一題多變，把各類應(yīng)用題構(gòu)成一個(gè)整體，幫助學(xué)生從本質(zhì)上理解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生的分析能力和解題能力．

教學(xué)過(guò)程

一、引入

　　根據(jù)條件列出對(duì)應(yīng)關(guān)系．

　　1．青磚的塊數(shù)比紅磚多

　　2．青磚的塊數(shù)比紅磚少

　　3．紅磚的塊數(shù)比青磚多

　　4．紅磚的塊數(shù)比青磚少

　　上面各題哪一個(gè)量是單位1的量，占幾份？另一個(gè)量所對(duì)應(yīng)的分率是什么，占幾份？

二、展開

　　（一）將上列各條件補(bǔ)充一個(gè)共同的條件和問(wèn)題，出示例1．

　　紅磚2100塊 有青磚多少塊？

　　1．學(xué)生獨(dú)立解答；

　　2．大組交流；

　　3．列表歸納．

　　（二）出示例2

　　電視機(jī)廠今年生產(chǎn)電視機(jī)3600臺(tái)，____________________，去年生產(chǎn)多少臺(tái)？

　　1．根據(jù)已知的一個(gè)條件和問(wèn)題，對(duì)照下列含有分率的條件，找出相應(yīng)的式子．

　　（1）相當(dāng)于去年的25％

　　（2）比去年少25％

　　（3）比去年多25％

　　（4）去年生產(chǎn)的是今年的25％

　　（5）去年比今年少25％

　　（6）去年比今年多25％

　　2．將應(yīng)選擇的條件填入下列各式后的括號(hào)內(nèi)．

　　3．師生共同分析

　　（1）按照補(bǔ)充的條件，找相應(yīng)的式子，如（1）相當(dāng)于去年的25％．

　　分析：去年的生產(chǎn)量是單位1的量，占100份，今年的生產(chǎn)量相當(dāng)于去年的25％，占25份，對(duì)應(yīng)關(guān)系是：

　　去年的產(chǎn)量□100

　　今年的產(chǎn)量360025

　　設(shè)去年生產(chǎn)x臺(tái)，得到的式子：

　　在第六個(gè)式子的括號(hào)里填（1）．

　　（2）按照式子找應(yīng)補(bǔ)充的條件．

　　如：

　　分析：100份與3600臺(tái)相對(duì)應(yīng)，也就是今年的生產(chǎn)量3600臺(tái)是單位1的量，占100份，去年的生產(chǎn)量是未知數(shù)，比今年多25份，即去年比今年多25％．括號(hào)里應(yīng)填（6）．