教學內容
教學要求
1.通過創設情境,朗誦課文,體會夜空的美。
2.通過識字教學,培養學生主動探究的精神。
3.初步培養學生的想象能力。
教學重點:
學習認識9個生字
教學難點:
有感情的朗誦課文
教學準備:
生字卡片,月亮卡片、星星生字卡片、錄音機、磁帶
教師活動:
學生活動設計意圖
一、導入新課
二、學習生字
三、理解課文
四、總結
1.謎語導入:有時候落在山腰,有時掛在樹梢,有時候像把鐮刀,是什么呢?
2啟發學生說說平時見到的月亮都是什么形狀的?像什么?
3.板書課題:小小的船
1.生字學習
2.師:這些生字寶寶呀,特別調皮,它們蹦呀跳呀地跑出了課文,看一看,你還認識它們嗎?
3.將生字卡片貼在黑板上
4.教師在學生的幫助下把拼音標在生字卡上
強調:“船、只、閃”三個翹舌音
“坐”這個平舌音
“星”后鼻音
5.根據字的形、義來記憶
彎彎:一點一橫長,兩豎在中央,兩點在兩旁,弓字在下方。你在生活中還見過哪些“彎彎”的事物
尖:小大尖,小字變形
坐字請同學說說怎么記憶
看:手的變形加上目,還可以用動作表示。
船:你都見過什么船?口頭組詞
只:組詞,告訴學生這是多音字
閃:外面是個什么字?里面呢?,小人往門里一閃。閃閃的星星:小星星是怎樣閃的呀?做動作。像小朋友的眼睛眨呀眨呀,真漂亮!
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