活動目標：

　　1、了解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。

　　2、使幼兒從故事中學會認識誰好誰壞。

　　3、認識動物中的食物鏈的關(guān)系。

　　活動準備：

　　課件、圖片、胸飾

　　活動過程：

　　（一）導(dǎo)入

　　1、出示課件中的大木桶，引起幼兒興趣。

　　小朋友們看，這是什么？它可以做什么用呢？

　　2、大木桶還可以做會滾的汽車呢！那這輛汽車會發(fā)生什么事情呢？我們一起來看故事《會滾的汽車》。

　　（二）利用課件分段欣賞

　　1、欣賞至狐貍出現(xiàn)。（停課件）

　　（1）小朋友們看誰來了？他想干什么？

　　（2）狐貍要怎樣做才能達到他的目的？

　　（3）幼兒討論。

　　（4）下面我們一起看看到底發(fā)生了什么事情。

　　2、繼續(xù)看課件至結(jié)束。

　　（1）小朋友，故事看完了，都有誰上了會滾的汽車？

　　（2）它們要去那里？

　　（3）它們分別說了什么話，會滾的汽車才請他們上車的？

　　（4）他們快樂嗎？教育幼兒幫助別人和被別人幫助都是一件快樂的事情。

　　（5）狐貍真地想去醫(yī)院嗎？他是怎樣說的？

　　（6）誰救了小動物？怎么救的？

　　（7）假如你是故事中的狐貍還會想什么辦法？

　　（8）大木桶和狐貍你喜歡誰？

　　（三）教師講述故事

　　1、提出要求，請幼兒和老師一起講述故事中的對話。

　　2講述故事。

　　3大木桶滾啊滾，又遇到了一些小動物，可是他上過狐貍的當，再也不敢輕易讓動物門上車了，我們一起幫助他好嗎？（1）利用課件小討論，請幼兒了解食物鏈。

　　（2）增加圖片豐富幼兒食物鏈的指示。

　　（四）經(jīng)驗遷移

　　（1）假如你是大木桶會怎么做？

　　（2）假如你是小雞等小動物會怎么做？

　　（3）假如你一人在家時，有人敲門怎么辦？

　　（五）出示胸飾，請幼兒分角色表演故事。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。