活動目標:
1、欣賞生活中的花樣糕點,感受糕點中的花紋排列美及花樣組合美。
2、能根據種子的不同特征,有規律進行組合與排列,發現自然材料的組合美。
3、能大膽參與種子花樣的設計與創作,體驗創意美術的樂趣。
活動準備:
1、PPT課件、電腦、音響、相機;班得瑞輕音樂《童年》,一段動感音樂。
2、每組一份各種種子;人手一份彩泥、凹底塑料盤。
活動過程:
一、欣賞生活中的糕點花樣,發現糕點表面花樣的排列是有規律的。
1、以游戲形式切入,激發幼兒制作花樣糕點的興趣。
師:今天,我們要一起來做花樣糕點。誰來說一說,什么是花樣糕點?
幼1:花樣糕點是糕點上有很多的花紋。
幼3:花樣糕點就是花樣很多,特別漂亮的糕點。
2、欣賞花樣糕點PPT照片,發現糕點表面花樣的排列是有規律的。
師:請你們仔細看一看:糕點表面的花樣有哪幾種材料組成?這些花樣排列有什么規律?
幼1:糕點上有各種顏色的水果。
幼2:這個糕點邊上有一圈紫色的葡萄,很漂亮。
師:原來葡萄是圍成一圈,把這個糕點裝飾得很漂亮,這種排列的方法是"環狀"排列。
師:第二個糕點表面花樣是由哪幾種材料組成?這些材料是怎么排列的,有什么規律?
幼1:糕點上有一個一個圓圓的奶油。
幼2:糕點上有紅的草莓,一個奶油一個草莓這樣隔開排列的。
師:外面一圈很漂亮,請你仔細看一看,都有哪些顏色?它們是怎么排列的?
幼:一個白色一個紅色一個綠色。
師:這一圈花紋中有三種不同的顏色,這樣的排列方法,也是環狀排列。
師:這個花樣糕點,除了環狀排列還有什么樣的排列規律?
幼1:中間有一個圓形巧克力。
幼2:還有許多白白的棒,搭在外面的奶油上,有點像太陽的光芒一樣,一條一條的。
師:這樣的排列方法叫放射狀排列。
師:這個糕點上的花紋用了2種排列方法,有環狀排列,又有放射狀排列。
(評析:這一環節,目的是讓孩子通過欣賞、觀察生活中的花樣糕點,發現糕點表面花樣中蘊藏著的排列規律,孩子們在觀察、描述的過程中,教師幫助幼兒及時進行梳理,總結花樣糕點表面食物材料的排列方法,熟悉環狀排列和放射狀排列這兩種花紋排列的規律與特點,為下面環節的設計與制作活動做好鋪墊。)
二、觀察各種種子等操作材料,回憶制作泥盤經驗,交待本次活動操作要求。
(一)觀察并發現種子材料的不同。
1、觀察種子材料,說說這些種子有什么不同?
師:各種不同的水果、奶油材料,經過有規律地組合與排列,可以變化出許許多多不同的花樣。今天老師也準備了各種種子,我們也要來利用這些種子材料制作種子花樣糕點。
師:這些種子有什么不同?
幼1:它們的顏色不同,有紅的,綠的,黃的。
幼2:它們大小不同,有的種子大,有的種子很小。
幼3:它們的形狀不同,有的種子長長的,有的種子圓圓的,有的種子扁扁的,還有點一頭圓一頭尖。
師:這些種子的顏色不同、大小不同、形狀不同。
2、觀察成品種子種子花樣糕點,探索種子花樣糕點中種子的排列方法與規律。
師:如果把這些種子,放到上次做過的泥盤上,就會變成來漂亮的種子花樣糕點。(出示種子糕點成品圖案)。
師:這個花樣糕點漂亮嗎?誰來說一說,這個種子糕點上的種子花紋,是從什么地方開始做起的?
幼1:從中心開始。
幼2:找到中心點。
師:對,先要找到中心點,然后從中心點開始有規律地放上不同的種子。那么,這些種子是怎么排列的,它們的排列有什么規律?
幼1:中間放一顆綠豆,然后一圈放香瓜子,一圈放上紅豆。它們是一圈一圈環狀排列的。
幼2:我看出來,這些種子是一條一條排列的,是放射狀排列的。
師:這個種子花樣糕點上面的種子,用了2種排列方法,有環狀排列,也有放射狀排列。
幼3:它們都是香瓜子、紅豆、南瓜子、黃豆、紅豆,顏色都很漂亮。
師:我們可以怎么搭配來不同的種子呢?
幼1:選一些大種子,選一些小種子。
幼2:顏色要不一樣。
幼3:可以選不一樣形狀的種子,搭配起來才好看。
師:選用種子的時候,要根據它們的顏色、大小、形狀的不同,合理搭配,然后進行有規律地組合排列,才能做出來特別漂亮的種子花樣糕點。
(評析:這個環節中教師引導幼兒觀察種子花樣糕點成品中的花紋規律,觀察教師準備的種子材料的不同特點,了解如何利用這些種子材料的不同特點來制作新的種子花樣糕點,每個環節層層遞進,為孩子創作新的種子花樣糕點做好了知識性鋪墊。)
(二)回憶并復習橡皮泥泥盤制作5步驟,交待本次活動的操作要求。
1、出示泥盤制作步驟圖,回憶并復習泥盤制作具體操作方法。
師:做種子花樣糕點,我們先要來做泥盤。種子糕點的泥盤怎么做?
幼兒觀察步驟圖,回憶并復習:
第1步,捏軟。(將橡皮泥捏軟)
第2步,團圓。(將橡皮泥團成面團狀)
第3步,壓扁:(用整個手心將橡皮泥泥團壓扁在塑料圓盤中,注意要將壓成的泥餅壓得和塑料圓盤差不多大小。)
第4步,捏平。(用雙手大拇指將泥餅的一圈圓邊捏平,使齊光滑,你能超過塑料圓盤的邊框。)
第5步,翻身。(將橡皮泥泥餅翻個身,使橡皮泥光滑的那一面朝上。)
2、交代本次美工活動的具體操作要求。
(1) 做好泥盤后,先找到中心點,然后從中心點開始進行種子花紋排列。
(2) 注意選擇不同大小、不同顏色、不同形狀的種子進行合理搭配。
(3) 可以選擇環狀排列的方法,也可以選擇放射狀排列的方法,或者你也可以選擇一種你喜歡的其他的排列方法。
三、幼兒制作種子花樣糕點,教師巡回觀察并個別針對性指導。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/522816.htm