【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能
1.知道電壓越高越危險(xiǎn)
2.了解觸電的原因和類型,知道安全用電的原則
3.了解雷電的危害及避雷針的作用
過程與方法
1、通過多媒體,了解觸電事故的原因,養(yǎng)成學(xué)生的觀察能力、初步的分析和概括能力。
2、通過聯(lián)系生活實(shí)際,養(yǎng)成學(xué)生利用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力。
情感與價(jià)值觀
1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)安全用電的重要性,增強(qiáng)學(xué)生安全用電的意識(shí)。
2、通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣、養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解觸電的原因,認(rèn)識(shí)安全用電的重要性和用電安全原則。
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)和動(dòng)畫演示,了解觸電的原因。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備:多媒體
學(xué)生準(zhǔn)備:觀察了解家庭和學(xué)校的電路
【教學(xué)過程】
教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)
一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課
【創(chuàng)設(shè)情境】20XX年4月5日,在濟(jì)南市文化東路,一位工作人員拆修電線的時(shí)候不幸觸電,燃燒十分鐘,把安全帶被燒斷后尸體才掉下來。
【誘思導(dǎo)入】我們生活在電的時(shí)代,電給我們的生活帶來了極大的便利,但用電不當(dāng)也會(huì)給人們帶來災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年因觸電死亡人數(shù)近萬人,所以“安全用電” 非常有必要,本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)。
板書:§19.3 安全用電
(設(shè)計(jì)意圖:利用課件中慘烈的觸電傷亡事故,激發(fā)學(xué)生的安全用電的意識(shí),并感受安全用電的必要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)此節(jié)知識(shí)的熱情。)觀看課件,聽老師講述。
帶著強(qiáng)烈的求知欲開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/500473.htm