大班音樂活動：拔根蘆柴花（打擊樂演奏）

　　活動目標

　　1、熟悉樂曲旋律，感受樂曲歡快活潑的情緒，通過身體模仿動作、圖形總譜，學習演奏打擊樂。

　　2、讓幼兒能夠探索、發現節奏的變化，發展觀察力、注意力和節奏感。培養幼兒用動作表現音樂的創造性，合作意識，張揚個性。

　　3、要求幼兒在教師指揮的基礎上，創造性地改變指揮方按，豐富演奏內容。提醒幼兒要有意識地體會打擊樂器的演奏效果，注意樂器的音色、音量與樂曲情緒的一致和諧。

　　活動準備

　　節奏圖譜，音樂，樂器（響板、碰鈴、沙錘、手鈴）若干、音符（紅、黃、藍）若干

　　活動過程：

　　1、音樂律動《一起去爬山》，幼兒跟隨音樂和老師一起做律

　　2、節奏訓練游戲，導入課題

　　教師拍節奏，讓幼兒聽音，模仿拍出相應節奏

　　上面上面啪啪，下面下面啪啪，上面啪，下面啪，上面下面啪啪

　　3、熟悉樂曲《拔根蘆柴花》并激發幼兒的學習興趣

　　1）、初步欣賞音樂，感受樂曲活潑歡快的情緒。

　　教師提問：聽了這首曲子你們有什么樣的感覺呢?

　　在聽這首曲子的時候你們想干什么？

　　2）、再次欣賞音樂，要求幼兒通過有趣的律動、表演來掌握樂曲的節奏，了解樂曲的基本節拍。

　　引導幼兒還可以拍身體的其他部位打出節奏。如：拍腿、拍肩等等。

　　3）、教師哼唱樂曲，與幼兒一起打節奏，注意節奏的強弱

　　4、認識圖譜

　　出示圖譜卡： X X X | X X X | X X X | X X X |

　　X X X X | X X X X | X X X X |

　　X ///-- | X ///-- | X ///-- | X ///-- |

　　1）今天老師還給你們帶來些新朋友哦（出示小音符），他也想和我們一塊來玩節奏游戲，你們愿意嗎？

　　2）小音符要考考你們咯，看看哪隊小朋友反應最快，教師錯開出示三種節奏卡分別請幼兒打節奏。

　　出示總譜掛圖：

　　3）教師將幼兒分成紅、黃、藍三組跟同顏色的音符寶寶進行節奏練習。

　　5、樂器演奏

　　你們真棒！學的真快！那現在你們想不想和小樂器一起做游戲呢？那你們趕緊把他們從你的凳子下面請出來吧~~

　　1）、教師指揮，幼兒看圖譜演奏

　　2）、交換樂器再次演奏一遍

　　要求幼兒將樂器放回自己的凳子地下，再互換位置演奏說課