幼兒園是怎么樣的呢？教師們是如何進行教學的呢？下面是小編為大家整理的關于幼兒園大班的音樂教案，歡迎大家的閱讀。

　　幼兒園大班的音樂教案一

　　一、活動目標：

　　1、培養幼兒喜歡單獨表演和與同伴合作表演的興趣，體驗在歌表演中與同伴合作的快樂。

　　2、 引導幼兒探索在歌表演中如何運用臉部表情和動作與他人交往。

　　3、引導幼兒唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同節拍感覺。

　　二、活動準備：

　　課件、已學會兒歌《小熊過橋》

　　三、活動過程：

　　1、 談話導入，出示課件，引起幼兒興趣。

　　2、 說兒歌，完整欣賞歌曲。

　　教師范唱，幼兒拍手。

　　3、 隨節奏說兒歌。

　　(1)教師示范隨節奏說兒歌的方法。

　　(2) 幼兒隨音樂節奏說兒歌。

　　(3)幼兒隨音樂學唱整首歌曲。

　　4、 引導幼兒用兩種動作表現歌曲的強弱拍，體驗2/4拍和3/4拍的不同節拍感覺。

　　(1)引導幼兒用動作表現2/4拍和3/4拍的不同。

　　(2)出示課件，引導幼兒找出三拍子和二拍子的強弱規律。

　　5、 幼兒學唱歌曲。

　　(1)請幼兒完整地唱一遍。

　　(2)出示課件，引導幼兒觀察小熊過橋的表情，培養幼兒樂于助人的優良品德。

　　(3)隨音樂表演。

　　四、延伸活動：學習歌表演。

　　請幼兒戴上頭飾表演，也可交換頭飾。

　　幼兒園大班的音樂教案二

　　教學目標

　　1、理解歌詞含義，學會演唱歌曲。

　　2、感受歌曲3/4拍的舒緩和優美。

　　重點難點理解歌詞含義，學會演唱歌曲。

　　環境與材料1、帶幼兒到戶外找一找小草，曬一曬太陽，觀察周圍景色的變化，感受春天的來臨。

　　2、音樂錄音帶。

　　重點指導感受歌曲3/4拍的舒緩和優美。

　　一次備課

　　一、談春天

　　現在是什么季節了?你是怎么知道的?

　　二、說歌詞

　　1、教師朗誦歌詞，幼兒傾聽。

　　2、請幼兒兩兩一組，互相拍手打擊節奏說歌詞。

　　三、聽歌曲

　　1、教師放錄音，請幼兒聽一聽歌曲里唱的是什么。

　　2、教師引導幼兒用各種形式為歌曲拍節奏。如：①強拍拍手，弱拍拍腿;②強拍拍手，弱拍拍頭;③全體幼兒圍成圓圈并

　　逆時針轉身強拍拍手，弱拍拍前面小朋友的后背;④全體幼兒將左手放在腿上，手心朝上強拍拍自己的左手，弱拍拍右邊小朋友的左手

　　幼兒每聽一遍歌曲，就換一種排擊方式，在拍節奏的過程中，教師引領幼兒跟唱。幾遍之后，幼兒在不知不覺中學會了這首歌曲。

　　三、唱起來

　　1、教師彈琴，請幼兒齊唱歌曲。

　　2、變換演唱形式。如：表演唱、分組合唱、加入打擊樂演唱。