各種形式讓幼兒表現出好朋友的不同形態;培養幼兒關心他人的情感。下以下是專門為你收集整理的幼兒園小班好朋友的教案，供參考閱讀！

　　幼兒園小班好朋友的教案一

　　活動目標：

　　1、通過各種形式讓幼兒表現出好朋友的不同形態。

　　2、培養幼兒關心他人的情感。

　　活動重點和難點：各種形式讓幼兒表現出好朋友的不同形態;培養幼兒關心他人的情感。

活動準備：

　　美工區：紙張、蠟筆、橡皮泥

　　語言區：投放《關懷你我他》圖書、學習繪制《好朋友》畫冊

　　表演區：磁帶《拉拉勾》《找朋友》

　　數學區：數卡與實物卡

活動過程：

　　一、談話引出學習主題

　　我們每一個人都有自己的朋友，你的朋友是誰呢?他長得什么樣子呢?

　　你和好朋友在一起開心嗎?為什么?

　　二、引導幼兒用不同形式表現好朋友的不同形態

　　請你們用蠟筆把好朋友的樣子畫出來，也可以用橡皮泥捏出來。語言區里放了《關懷你我他》的圖書，我們也可以把你和好朋友在一起玩的事畫出來，編成一本畫冊。在音樂區有好聽得歌曲，可以和好朋友一起邊唱邊跳。在數學區請你們幫草莓娃娃找朋友。

　　三、幼兒自主選擇區域進行活動

　　教師巡回指導，重點指導幼兒編畫冊。

　　四、幼兒聽音樂收拾玩具

　　五、評價幼兒活動情況

　　幼兒園小班好朋友的教案二

　　活動目標：

　　1、能過抱一抱、捏捏手等方式表達與同伴間親密友好的關系。

　　2、學習大膽介紹自己及同伴。

　　3、體驗與同們一起活動的樂趣。

　　活動準備：幼兒熟悉并基本會唱歌曲《我的朋友在哪里》

活動過程：

　　一、游戲：“猜猜我是誰”

　　1、引出游戲。

　　教師：今天我們來玩一個游戲，游戲的名字叫做“猜猜我是誰”。

　　2、介紹游戲規則。

　　教師:現在請一位小朋友到前面來，然后;老師把你的眼睛蒙住，老師再請另一名小朋友到老師這里來，然后你要對蒙住眼睛的小朋友說說“猜猜我是誰? ”那被蒙住眼睛的人就要猜猜這個人是誰?

　　3、組織幼兒進行游戲。

　　二、請幼兒介紹自己的好朋友。

　　1、請幼兒說說自己的好朋友。

　　教師：你們都是哪個班的小朋友呢?你有自己的好朋友嗎?誰來說說，你的好朋友是誰?

　　1、教師：你說說在我們班你的好朋友是誰?你為什么喜歡他(她)?(引導幼兒說一個好朋友的優點在哪里)

　　教師小結：小朋友都有自己的好朋友，我們都是小一班的小朋友，每天我們在一起上課、玩游戲、吃餐點，我們都是同班同學，小一班的小朋友都是我們的朋友!

　　三、游戲：“我的朋友在哪里”，讓幼兒感受同伴間表示友好的方式。

　　1、帶著幼兒一起游戲。

　　教師：和朋友說完了自己的朋友，那現在我們一起來唱唱找朋友的歌，現在老師請小朋友隨著音樂一邊唱歌，一邊找自己的好朋友。想想他叫什么名字?找到后想用什么方式表達你對他(她)的友好?一會告訴大家?！?/p>

　　2、教師：“(音樂結束后)你的好朋友在哪里?跟大家說說他叫什么名字?”(讓幼兒多說，讓幼兒學習大膽介紹自己)

　　3、游戲可以重復進行，提醒幼兒多找幾個好朋友。

　　4、請幼兒說說是怎樣表示與好朋友之間的友好。

　　教師：你叫什么名字?剛才，你找到的好朋友叫什么名字?你們是用什么方式表示相互間的友好的?”(通過讓幼兒表達，知道如何表達與同伴親密友好的關系)

　　5、請幼兒說一說，做一做，同伴之間交流表達的友好方式。