我知道一款法制教育教材,是關于安全的,有所涉及,我覺得不錯的,下面是小編精心收集的幼兒園小班法制教案，希望能對你有所幫助。

　　幼兒園小班法制教案

　　活動目標

　　1、通過活動使幼兒知道拾到東西應該還給失主，并了解找失主的方法。

　　2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。 活動準備 動物頭飾 情景表演

　　活動過程

　　一、引起興趣，引出課題。 師：今天，老師要來變個魔術，你們想看嗎?

　　二、基本部分：

　　（一）情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。

　　提問：

　　1、小貓丟了什么?心里怎么樣?（著急、難過）

　　2、誰撿到了帽子?（小兔）

　　3、小兔撿到了帽子是怎么做的?（他說了什么?）

　　4、集體練習：請問，這是你丟的帽子嗎? 教師小結：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學習，拾到東西要還給別人。

　　（二）討論，幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

　　（1）小朋友有沒有無過東西?丟過什么?心里怎樣?

　　（2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?

　　（3）你有沒有拾到過別人的東西?你是怎么做的?心里怎么樣?

　　（三）情景表演，激發幼兒幫助小動物的動機，使他們體驗到幫助了別人會很快樂。 師：看看又發生了什么事，小動物們為什么難過?（看見他們難過，小朋友你們心里怎么樣?

　　（1）提問：小動物們這么難過?它們丟了東西心里怎樣?看見他們難過你的心里怎樣?那怎么辦呢?我們一起幫助他們（請問，剛才你們在哪里玩的?）我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發現地上有東西就怎么辦?

　　（2）幼兒幫助小動物們找東西，（拾起來，拾起來以后怎么做呢?問問撿到東西后怎么說?請問這是你丟的東西嗎?

　　（3）幼兒找東西。

　　（4）師：剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣?（做一做高興的樣子，笑一笑）

　　（5）提問：剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話?

　　4、幼兒討論

　　（1）拾到了東西為什么要還給別人?

　　（a）人家會難過，會著急。

　　（b）不是自己的東西不能拿。

　　（2）（表揚自己） 討論：找不到失主的東西該怎么辦呢?

　　（四）結束： 教師總結，今天我們小朋友幫助了小動物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。