一，活動目標：

　　1， 愿意參與涂色活動，感受涂色活動所帶來的樂趣。。

　　2，知道燈籠的顏色是紅紅的。

　　3，鍛煉幼兒手的靈活度，完成自己的作品。

　　二，活動準備：

　　1， 畫有燈籠輪廓的紙與幼兒人數相同

　　2， 紅顏色的蠟筆若干

　　3， 錄音機一個，磁帶一盒

　　三，活動過程：

　　（一）談話導入

　　提問一：寶寶們，我們過節的時候和平時有什么不一樣啊？

　　提問二：寶寶們，我們過節和過新年的時候，門口和街上都掛上好多好多什么啊？（引導幼兒說出好多好多的燈籠）

　　提問三：寶寶，你看到的燈籠是什么顏色的？（幼兒自由交流，學說紅紅的燈籠）

　　（二）引導幼兒學習作畫

　　1， 教師出示畫有燈籠輪廓的紙，提問：寶寶，這是什么呀？（幼兒回答）

　　2， 教師小結：哦，燈籠是紅紅的對嗎？（出示燈籠輪廓圖紙）現在老師這里還有好多好多的沒有顏色的燈籠怎么樣讓它們變成紅紅的燈籠呢？

　　（ 引導幼兒說出涂色 ）

　　3， 教師向幼兒講解做畫的要求：

　　1，教師范畫，重點突出涂色時方向要一致。（例左右左右、上下上下）

　　2，提問：寶寶，老師是怎么涂色畫紅紅的燈籠的？

　　4， 播放音樂，幼兒操作涂色

　　1，幼兒動手涂色，老師巡回指導

　　2，幼兒

　　任選方法涂色，老師提醒幼兒注意衛生，互相謙讓。

　　（三）講評幼兒作品，讓幼兒感受成功

　　（1）   我們今天的小畫家的畫真棒，瞧xxx涂的顏色非常均勻，xxx這次也能大膽地畫畫了，……逐一出示幼兒的作品，讓幼兒欣賞。

　　（2）   讓我們把紅紅的燈籠掛在教室的門上，好嗎？結束活動