開展課程讓小朋友們?cè)谟淇斓恼{(diào)色、用色的游戲中，初步學(xué)習(xí)做實(shí)驗(yàn)記錄。以下是小編為大家搜集整理提供到的幼兒園小班藝術(shù)教案《顏色寶寶找家》范文，希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！

　　一、 課程目標(biāo)：

　　1、通過動(dòng)手操作，使幼兒發(fā)現(xiàn)顏色的變化，激發(fā)幼兒對(duì)顏色變化的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒感知顏色的能力，識(shí)別幾種基本的顏色。

　　3、使幼兒感知顏色的變化結(jié)果與顏色份量的關(guān)系。

　　4、在愉快的調(diào)色、用色的游戲中，初步學(xué)習(xí)做實(shí)驗(yàn)記錄。

　　二、材料準(zhǔn)備：

　　調(diào)色盤、紅、黃、藍(lán)三種顏料、紙若干。

　　三、課程階段：

　　階段一：小班科學(xué)活動(dòng)——顏色寶寶找家（活動(dòng)一）

　　階段二：中班科學(xué)活動(dòng)——會(huì)變的顏色（活動(dòng)二）

　　階段二：大班科學(xué)活動(dòng)——為什么同樣的顏色調(diào)配出來(lái)會(huì)不一樣（活動(dòng)三）

　　活動(dòng)一：顏色寶寶找家

　　一、教育對(duì)象：幼兒園小班（3歲幼兒）

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)三種顏色。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　三種顏色的房子、各種顏色頭飾若干。

　　四、教學(xué)過程：

　　引入：顏色媽媽很著急，它的孩子不見了，請(qǐng)小朋友幫它找找。

　　猜想：拿出紅、黃、藍(lán)三色娃娃請(qǐng)小朋友猜猜它的媽媽是什么顏色。

　　驗(yàn)證：請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的頭飾顏色找相對(duì)應(yīng)的顏色媽媽回家。

　　延伸：以找錯(cuò)家的孩子引出兩顏色放在一起會(huì)變成其它顏色。

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　小班年齡特點(diǎn)決定了小班幼兒在科學(xué)活動(dòng)中采用游戲的形式，運(yùn)用直觀的顏色房子及貼近幼兒生活的找媽媽故事，使幼兒認(rèn)識(shí)顏色，發(fā)現(xiàn)顏色的不同。由于思維特點(diǎn)的關(guān)系，幼兒對(duì)顏色的刺激反應(yīng)快，整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣很濃，積極參與。通過活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒感知顏色的能力，并識(shí)別了幾種基本的顏色。