教學目標：

　　1．掌握詩歌的內容并背誦全詩。

　　2．品位詩歌意境，領悟詩歌主題。

　　3．感受中國詩歌的思鄉(xiāng)主題。

　　教學過程：

　　（一）導入新課

　　王灣，洛陽人，一個生卒年不詳?shù)奶瞥娙耍裉煳覀內杂浀盟拿郑褪且驗樗麑懴铝恕洞伪惫躺较隆愤@首千古傳頌的詩歌，這就是我們常說的“人以詩傳”啊。

　　（二）朗讀明義

　　1．學生自由朗讀。

　　2．聽老師范讀。

　　3．作朗讀指導并齊讀。

　　次/北固山下

　　客路/青山外，行舟/綠水前。

　　潮平/兩岸/闊，風正/一帆/懸。

　　海日/生/殘夜，江春/入/舊年。

　　鄉(xiāng)書/何處達？歸雁/洛陽邊。

　　4．參照注釋，同桌互譯詩句。

　　（老師巡視，幫助學生解決疑難）

　　投影：

　　⑴次：住宿，此指停泊，途中暫時停宿。

　　⑵北固山：在今江蘇鎮(zhèn)江市北，下臨長江。

　　⑶客路，當指驛道，是旅客來往所走的道路。鎮(zhèn)江是當時水陸交通的樞紐，故以“客路”與“舟行”相對應。

　　⑷青山：指北固山。

　　⑸行舟：乘船前行。

　　⑹綠水：長江。

　　⑺前：向前航行。

　　⑻潮平：指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮初升時的景象。

　　⑼風正：指順風，且風力不大，所以帆是懸掛之形。

　　⑽殘夜：夜色已殘，指天將破曉。夜將盡而未盡的時候。夜將盡時分，太陽從東方升起，又因鎮(zhèn)江跟東海相距不遠，故稱海日。

　　⑾舊年：未盡的一年。相對于新年而言，舊年未盡而江上春潮已生，故謂“江春入舊年”。

　　⑿歸雁：大雁每年秋天飛往南方，春天返回北方。古代有用大雁傳遞書信的傳說。