《做大自然的孩子》教案

　　【教學目標】

　　1.科學概念目標：能舉例說出人類與動植物聯系密切的實例。初步樹立珍惜動植物資源的意識。

　　2.科學探究目標：通過探究認識到動植物與人類之間的關系。

　　3.科學態度目標：愿意傾聽、分享他人的信息。樂于表達、講述自己的觀點。

　　4．科學、技術、社會與環境目標：保護身邊的動植物，意識到保護環境的重要性。

　　【教學重難點】

　　教學重點：能舉例說出人類與動植物聯系密切的實例。

　　教學難點：能舉例說出人類與動植物聯系密切的實例，意識到保護環境的重要性。

　　【教學準備】

　　多媒體課件、動植物圖片（每組一份）、操作紙（每人一份）、奶盒、剪刀，繩子等

　　【教學過程】

　　一、游戲導入。（預設5分鐘）

　　師：小朋友，你們喜歡玩游戲嗎？今天這節課我們就一起來做做游戲，好嗎？

　　生：好。

　　1．進入第一關游戲：聽一聽，猜一猜。（放錄音）

　　要猜的三種動物：豬、小狗、青蛙。

　　師：小朋友們太能干了，一下子都猜出來，回想一下，我們剛才猜出的這些，它們有一個共同的名字，是什么？

　　生：動物。

　　2．進入第二關游戲：猜謎語。

　　謎語一：高高的個兒，一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結的果實數不清。（向日葵）

　　謎語二：一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。（荷花）

　　謎語三：一頂小傘，落子林中，一旦撐開，再難收攏。（蘑菇）

　　師：好聰明的孩子啊！我們剛才猜出的，也有一個共同的名字，叫什么—（植物）。

　　師：地球上有許許多多的動物植物，那它們和我們人類的衣食住行有什么關系呢？

　　二、出示圖片，討論這些圖片分別與我們的衣食住行的關系。（預設20分鐘）

　　1．學生拿出各組動植物圖片小組討論，它們和我們的衣食住行哪個有關系？

　　2．動手操作，完成連線。（每個學生人手一份操作紙）

　　棉花樹木西瓜馬豬牛皮玉米橡膠

　　衣食住行

　　3．學生匯報表格。

　　4．舉例說出還有哪些動植物和我們有密切的關系。

　　三、制作“小鳥餐廳”。（預設10分鐘）

　　1．師：同學們，動植物都是我們的好朋友，我們離不開他們；植物不但美化家園，植物還供給我們食物，動植物對于人類來說同等重要，愛護動植物就是愛護人類自己。

　　那么我們今天就一起來做一個小鳥餐廳（事先準備好的'奶盒，為了安全方便給孩子剪好兩個口）

　　2．課件顯示制作方法

　　3．學生制作。

　　4.學生展示及評價。

　　5.教師評價并提示：只有在必要的情況下才給小鳥喂食，比如天氣嚴寒或雪天，不能讓小鳥產生依賴。

　　四、交流和總結。（預設5分鐘）

　　提問：你知道了哪些動植物與我們的衣食住行有關系？

　　五、拓展。

　　1．將我們做好的“小鳥餐廳”掛到樹上。

　　2．讓孩子和家長一起到戶外尋找和了解更多的動植物，知道它們與我們的關系。

　　板書：

　　做大自然的孩子

　　動物植物人類

　　衣

　　食

　　動植物與我們的密切相關

　　住

　　行

　　愛護動植物就是愛護人類自己！

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