《小苗與大樹的對話》教案

　　課時安排 一課時

　　教學過程

　　（一）談話引入，初讀課文。

　　1．同學們，你知道哪些著名作家嗎？

　　2．板書課題。

　　3．學生自讀課文，要求讀準音，讀通句。

　　4．檢查自讀情況。

　　（二）精讀課文，把握主要內容。

　　1．自讀課文，指名說說課文的主要內容。

　　2．再讀課文，說說苗苗同季老交流交流了哪些問題？（閱讀、偏科、學習外語和積累古詩文）

　　3．結合插圖，體會文中人物的`年齡、身份與情感，并通過感情朗讀表現出來。

　　（三）達成共識，感受閱讀樂趣。

　　1．在小組內，根據文中談到的問題，選擇一兩個感興趣的問題展開討論，交流感受。可以提出與文中人物不同的見解。

　　2．全班交流，重點交流“閑書”問題：

　　3、品味題目寓意。再讀課題，說說題目的含義：

　　4、課外拓展。

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5.小苗與大樹的對話教學設計

6.小苗與大樹的對話作文450字

7.《小苗與大樹的對話》練習題

8.小苗與大樹的對話教學反思

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