生活禮儀教案(通用5篇)
作為一名教學工作者,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的生活禮儀教案(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
生活禮儀教案1
活動目標
1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。
3、引導幼兒體驗父母的辛苦,增加彼此間的親情。
活動準備
學過的有關幫成人做事的兒歌、有關親子活動介紹的聯系單。
活動環節
一、談話活動
(一)以圖片的形式,幫助幼兒回憶兒歌的內容。
你們看,圖上的小朋友在做什么?并請幼兒一起朗誦兒歌。
(二)以談話方式引發幼兒參與活動的興趣1、體驗父母的辛苦提問設計:你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天,回來還要做些什么,這時你有什么樣的感覺?看到爸爸媽媽很辛苦,你會做些什么呢?
2、激發幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設計:你們想當爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請幼兒根據自己的生活經驗進行講述。
二、親子攝影展--《爸爸媽媽小幫手》
1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式:照片、錄像均可)
2、用展板的形式對系列照片進行展出,對拍攝的錄像可以在某段時間進行播放。
生活禮儀教案2
活動目標:
1、學習禮貌用語:“你好,再見”。并在老師的提醒下會正確使用。
2、熟悉歌曲,初步培養幼兒節奏感,學習按節奏拍手,根據歌曲內容進行簡單的歌表演。
活動準備:
在活動室一角布置一個熊貓的家,并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
活動組織:
1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》,啟發幼兒學習故事中的“你好”,“再見”等禮貌用語,引起幼兒興趣。
師:“剛才老師講的故事名字叫什么?”“你們為什么喜歡小白兔呀!”“因為小白兔有禮貌,所以大家都喜歡它!”
2、熟悉歌曲《禮貌歌》,并學會按節奏拍手,初步培養幼兒對音樂的感受能力。
師:“老師把剛才的故事編成了一首歌曲,我們一起來聽聽看,請小朋友跟著音樂來拍手,”
3、根據歌曲內容配上簡單表演動作,讓幼兒熟悉歌詞內容。
唱“你好,你好親愛的朋友,我們一起,快樂無比”時,左右手握拳在胸前,大拇指相向,按節奏兩個大拇指互相點一點。
唱“再見,再見,親愛的朋友,我們將再見”時,左右手握拳在胸前相對,兩個大拇指互相彎曲,作點頭狀。
4、通過游戲,讓幼兒掌握“你好”“再見”禮貌用語的正確用法。
師:“我們去熊貓家作客吧!”“到了熊貓家我們怎么說?”“我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們該回家了,跟熊貓說什么?”
附故事:
有一天,小白兔到熊貓家去作客,小白兔說:“你好”熊貓請小白兔吃蘿卜,小白兔說:“謝謝”于是,小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木,做游戲。小白兔要回家了,熊貓拉拉小白兔的手說:“我喜歡和你作朋友!”小白兔向小熊貓招招手說:“再見”就回家了!
設計意圖:
樂意學習語言,為幼兒創設情境或準備木偶雞、鴨若干,讓幼兒在游戲中練習說禮貌用語,體會有好朋友的樂趣。在日常活動中常和父母、老師、同伴互相問好,使幼兒在不知不覺中學會禮貌用語。
生活禮儀教案3
一、教學目標
1、引導學生領悟公共生活中的禮貌的重要性;
2、使學生從自己做起,從身邊的小事做起,堅持不懈養成文明禮貌的習慣。
二、教學重點難點
重點:公共生活中禮貌的重要性;
難點:如何養成良好的行為習慣。
三、教學過程
(一)、故事導入“星期一早上的奇跡”
提問學生:“奇跡是怎樣創造出來的?”回答是:由于一句簡單的問候語。
(二)、想想生活中的禮貌用語
生活中除了使用問候語之外,還有其他禮貌用語,比如表示謙虛、恭敬等禮貌用語。(參考作業本p11)提問:“在生活中,如果能運用以上禮貌用語,能為你在與別人交往時帶來什么幫助?”
引導學生回答:禮貌增進人際和諧。在生活中講究文明禮貌,可以縮短人與人之間的距離,形成良好的人際交往氛圍,使我們在尊重他人的同時,也贏得他人的尊重。
(三)怎樣養成文明禮貌的好習慣、
提問:“既然文明禮貌這么重要,那么怎樣才能養成文明禮貌的好習慣呢?”學生暢談個人觀點,根據學生的歸納總結:養成文明禮貌的好習慣,要從自己做起,從身邊的小事做起,堅持不懈,持之以恒,這不僅能“走遍天下”,還能造就幸福人生。
(四)、反思生活中的小事
例如:升國旗、奏國歌時,在上公共汽車時遇到老人或者小孩時,在課堂上想發言等時,自己都是怎么做的?完成單元活動設計中:回顧、總結自己的日常行為習慣。使學生認識到自己有好的禮貌,但也可能存在不良的習慣。要養成良好的習慣,還必須改正不良的行為習慣,哪怕是一個很小的壞習慣。
不良習慣產生的原因:
1、社會環境的客觀條件;
2、家庭教育環境影響;
3、個體心理影響。
克服不良習慣的建議:
1、明確要改變哪個習慣;
2、改變要靠意志;
3、打斷自己的慣性;
4、必須輸入新的習慣。
(五)、總結
鼓勵學生擁有養成良好文明禮貌習慣的信念,從身邊的小事做起,堅持不懈地做好。
生活禮儀教案4
活動目的:
1、結合實際體驗說禮儀的重要,掌握一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧,經過一段時間的努力,使校園里呈現出一派祥和的氣氛,到處可聞文明語言,使文明禮儀教育見成效。
2、通過本次活動,培養學生合作的意識。
3、通過親身的體驗活動,使學生了解更多的校園禮儀。
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