中班父親節(jié)優(yōu)質(zhì)教案（精選5篇）

　　作為一名老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的中班父親節(jié)優(yōu)質(zhì)教案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　中班父親節(jié)優(yōu)質(zhì)教案1

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　爸爸在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，是嚴(yán)厲的長(zhǎng)者，是親切的朋友。有的時(shí)候他會(huì)是好爸爸，有時(shí)也會(huì)化身為“壞爸爸”。在生活中，幼兒談?wù)撟疃嗟脑掝}之一也是爸爸。孩子們認(rèn)為自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是接受父親對(duì)自己的付出，很難真正體會(huì)父親的辛苦，從而感受爸爸的責(zé)任。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、幼兒初步了解父親節(jié)的來(lái)歷。

　　2、嘗試用較完整語(yǔ)句敘述爸爸的外貌特征和本領(lǐng)。

　　3、用自己的方式表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　課件、作業(yè)紙、彩筆。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、引導(dǎo)幼兒入場(chǎng)，跟老師禮貌問(wèn)好并入座。

　　2、欣賞視頻《好爸爸壞爸爸》，激發(fā)幼兒了解爸爸的興趣。

　　師：剛剛視頻里唱的是誰(shuí)呀？

　　小朋友們以前經(jīng)常會(huì)給媽媽過(guò)各種各樣的節(jié)日，那誰(shuí)知道有沒(méi)有爸爸的節(jié)日呀？

　　3、引導(dǎo)幼兒對(duì)父親節(jié)的來(lái)歷進(jìn)行了解。

　　師：6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)。相對(duì)于母親節(jié)，父親節(jié)是人們比較陌生的一個(gè)節(jié)日，是1910年在美國(guó)華盛頓州的杜德太太發(fā)起的。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來(lái)，并一直沿用至今。因此，作為兒女的我們都應(yīng)該記得在6月的第三個(gè)星期天向我們偉大的父親說(shuō)聲“老爸，我愛(ài)你”。

　　4、引導(dǎo)幼兒討論“最帥的爸爸”

　　師：小朋友們都有一位最帥的老爸對(duì)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們好好想一下自己老爸什么地方最帥。他有什么很厲害的本領(lǐng)能很好地表現(xiàn)他的帥氣呢？

　　5、學(xué)學(xué)我的帥老爸。

　　師：請(qǐng)你學(xué)一學(xué)自己老爸最帥的樣子。

　　6、請(qǐng)幼兒畫(huà)一畫(huà)自己的帥老爸。

　　通過(guò)小朋友們的介紹老師發(fā)現(xiàn)小朋友們爸爸的本領(lǐng)都很大的，那小朋友愛(ài)不愛(ài)爸爸呀？讓我們一起畫(huà)一畫(huà)自己帥氣的老爸來(lái)表現(xiàn)我們很愛(ài)他好嗎？

　　7、分享與展示。

　　幼兒向教師和小朋友展示自己的作品。

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)幼兒向朋友展示自己的帥老爸并給大家做介紹。

　　中班父親節(jié)優(yōu)質(zhì)教案2

　　一、說(shuō)教材

　　《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)之一是培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性發(fā)展，學(xué)會(huì)愛(ài)家人，朋友以及熱愛(ài)祖國(guó)的情感，因此利用父親節(jié)這個(gè)主題，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)親人的愛(ài)和感恩，記住父親節(jié)這樣的特殊的節(jié)日，向父親表達(dá)愛(ài)意。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：知道父親節(jié)是在6月的第三個(gè)星期天。

　　技能目標(biāo)：親手為父親做一份禮物。

　　情感目標(biāo)：懂得愛(ài)親人，懂得感恩父母。

　　三、重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)向父親表達(dá)愛(ài)的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等。

　　難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)感恩父母，在家里做一個(gè)懂事的孩子。

　　四、教法：

　　提問(wèn)法講述法

　　學(xué)法：欣賞法講述法交流法

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　（1）導(dǎo)入問(wèn)題：你們知道6月份有一個(gè)重要的節(jié)日，是有關(guān)爸爸的，有誰(shuí)能告訴我是什么節(jié)日么？

　　（2）教師講解父親節(jié)的時(shí)間，并且讓幼兒回想自己有沒(méi)有在那一天為爸爸送個(gè)小禮物或者對(duì)爸爸說(shuō)聲“我愛(ài)您”。

　　（3）在部分幼兒回答后，像幼兒展示院所內(nèi)親子活動(dòng)拍的親子照片，讓幼兒們充分感受父愛(ài)的溫暖。

　　（4）讓幼兒與聽(tīng)同伴分享與爸爸一起做過(guò)的最開(kāi)心的事。

　　（5）回家為爸爸做一件事，并且對(duì)他說(shuō)一句“我愛(ài)您”。

　　中班父親節(jié)優(yōu)質(zhì)教案3

　　設(shè)計(jì)思路

　　父親是孩子游戲的重要伙伴，父親幫助孩子形成積極個(gè)性品質(zhì)，父親能提高孩子社交技能，父親能促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展。父親也是很忙碌的，我們把父親請(qǐng)到課堂，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谡f(shuō)說(shuō)、看看、比比、抱抱、親親、玩玩的過(guò)程中增進(jìn)爸爸和孩子的感情，孩子們了解爸爸的能干和辛苦，爸爸們也知道孩子的想法和個(gè)性，兩全其美！

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　聯(lián)系班上孩子的爸爸，特別是經(jīng)常不在家的爸爸。

　　游戲材料每家一份

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。

　　快樂(lè)地和爸爸做游戲，默契配合，開(kāi)動(dòng)腦筋爭(zhēng)取贏得第一。

　　培養(yǎng)爸爸和孩子之間的情感，增進(jìn)父親和孩子的親情。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、說(shuō)一說(shuō)爸爸爸爸全都藏在寢室，不讓孩子們知道今天爸爸來(lái)了。

　　舞蹈“好爸爸壞爸爸”，大家一起跳跳唱唱。

　　你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸，為什么？

　　你知道爸爸長(zhǎng)的樣子嗎？知道爸爸的工作嗎？你了解你的.爸爸嗎？

　　下面孩子們做個(gè)小記者，采訪你的爸爸后，再回答老師。

　　二、比一比爸爸請(qǐng)爸爸們都出來(lái)吧，大家鼓掌歡迎！

　　孩子們和爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話，剛才老師的問(wèn)題問(wèn)問(wèn)爸爸。

　　比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力氣。

　　游戲：幾個(gè)孩子和一個(gè)爸爸拔河比賽。

　　摸摸爸爸的手，感覺(jué)和媽媽有什么不同。

　　游戲：大手拉小手聞聞爸爸的味道，是溫暖的香香的嗎。

　　游戲：找爸爸，把孩子的眼睛蒙起來(lái)，找自己的爸爸。

　　三、學(xué)一學(xué)爸爸爸爸的工作是什么呢？請(qǐng)爸爸講講，有的爸爸是玩電腦的，動(dòng)腦筋；有的爸爸是交警 ，學(xué)一學(xué)爸爸做交警的樣子，指揮車輛；有的爸爸是老師一天要上課多少；有的爸爸是醫(yī)生，怎么給大家看病的；等等。通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)，學(xué)學(xué)孩子對(duì)自己的爸爸又多了一份喜愛(ài)。

　　四， 抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，說(shuō)說(shuō)爸爸的想法，有些孩子把自己的心里話都說(shuō)出來(lái)了，爸爸也把對(duì)孩子的希望聊出來(lái)了。

　　游戲：爸爸抱我抓尾巴。讓爸爸們抱抱孩子，快樂(lè)的游戲。

　　五， 我和爸爸玩玩快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，我記得小時(shí)候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上，快樂(lè)啊！今天我們也請(qǐng)爸爸把自己的孩子馱在肩膀上，讓孩子站得更高，看得更遠(yuǎn)。

　　孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長(zhǎng)的，爸爸媽媽都對(duì)你們給予很大的希望，爸爸也是很愛(ài)你們的。

　　最后游戲，騎在爸爸肩膀上扔沙包。