【精品】小班教案范文八篇

　　作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動目的；

　　1、理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌韻律。

　　2、能用簡單的動作表現(xiàn)兒歌，體驗在游戲中表現(xiàn)兒歌的情趣。

　　3、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

　　4、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關詞匯。

課件過程：

　　一、導入出示燈臺（簡單了解燈臺的用途），師：今天，李老師給小朋友帶來了一個禮物，你們見過它嗎？

　　在很早以前沒有電，人們就在燈臺里到許多的油，里邊放一根繩，用火柴點著，就可以用它來照亮了，它就像我們的蠟燭一樣。

　　二、理解兒歌，感受兒歌韻律1、運用課件講述故事提問：

　　（1）故事里都有誰？

　　（2）小老鼠上燈臺干什么？

　　（3）正當它吃的津津有味的時候誰來了？

　　（4）小老鼠看到小貓的時候感覺怎么樣？

　　（5）它是怎么從燈臺上下來的？

　　2、出示課件圖譜感受兒歌韻律

　　三、學說兒歌，教師扮鼠媽媽，孩子鼠寶寶

　　1、邊玩手指游戲，邊學說兒歌兩遍

　　2、運用課件燈臺和大花貓邊玩游戲邊說兒歌兩遍

　　3、帶音樂邊游戲邊說兒歌一遍4、角色游戲。教師扮貓，部分扮燈臺，其余扮小老鼠，帶音樂玩兩遍四、結束鼠寶寶們，玩累了嗎？那我們休息一會，和大家說再見。

教學反思：

　　“小老鼠上燈臺”這個活動中，教師通過繪聲繪色地講述故事來引出主題，激發(fā)幼兒的興趣。學念兒歌、學唱歌曲。當我要求孩子們跟著鋼琴學唱歌曲時，有幾個孩子大膽地做起了動作，他們更加喜歡學唱邊做動作。這時教師及時引導幼兒學做動作，在這一過程中我激發(fā)了孩子們參與活動的熱情，一下子拉近了孩子與老師的距離，教師一句親切的呼喚：“鼠寶寶們！我們一起來學做動作吧……”把幼兒帶入了寬松和諧的氣氛中去，幼兒很快進入角色。為發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，我引導幼兒討論用怎樣的動作來表現(xiàn)“小老鼠爬上燈臺偷油吃、當聽到小貓叫聲嚇壞了和趕快躲到洞里”的情形。我采用了讓個別幼兒上來做一做，集體跟著學一學，來完成目標。孩子們想出了各種肢體動作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。他們想到了把身邊的小椅子當作燈臺，爬上去做偷油吃的動作，聽到貓叫做滾的動作，在這時候孩子們的想象力得到了充分的展現(xiàn)。活動最后我?guī)е⒆觽冞M行游戲表演，充分體現(xiàn)了活動的游戲化、趣味化、生活化的特點，孩子們始終保持活潑、愉快的積極情緒，在輕松、自由的游戲中自娛自樂，通過他們自己的“玩”、“動”、“學”，自然的跟著老師掌握了兒歌內(nèi)容，并體驗與同伴一起游戲的快樂。使他們真正做到玩中樂，樂中學。

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1.嘗試運用橡皮泥搓、團、壓等技能表現(xiàn)小豬的基本造型。

　　2．體驗泥工活動帶來的快樂。

物質準備：

　　1.PPT課件。

　　2.橡皮泥。

　　3.泥工板。

　　4.火柴棒若干。

知識準備：

　　了解小豬的生活習性。

活動過程：

一、圖片導入，激發(fā)興趣。

　　1.播放課件。

　　師：看，這是誰呀？小豬長什么樣子？

　　2.表演可愛的小豬。

　　師：讓我們一起來表演可愛的小豬。

二、教師出示范作，請幼兒欣賞，引導幼兒探討小豬的制作方法。

　　師：這是什么？怎樣才能變成可愛的小豬？

　　教師引導幼兒做小豬。

　　1.分泥：從面泥媽媽身上分出一個大面泥娃娃、四個小面泥娃娃。

　　2.拿起大面泥娃娃，邊唱歌謠邊做：團團團，團團團，團成一個大皮球。問：我團的皮球圓又圓，你團的皮球圓不圓？團成皮球以后，接著唱歌謠：搓搓搓，搓搓搓，皮球變成圓雞蛋。做出小豬的身子。

　　3.換一塊小面泥繼續(xù)邊念歌邊做：團團團，團團團，團成一個小圓球；搓一搓，壓一壓，圓球變成葵花籽；豎著貼，往下彎，變出小豬的大耳朵。同上，做出兩個豬耳朵。

　　4.做小豬鼻子和尾巴。拿起一塊小面泥:團團團，團成球；壓一壓，變出小豬的大鼻子，小火柴，來幫忙，鉆出兩個大鼻孔。再拿起一塊小面泥：搓一搓，打個圈，變出小豬小尾巴。

　　5.用火柴簽在小豬的臉部點出兩個眼睛，小豬制作成功。

三、幼兒操作，教師指導。

　　教師交代泥工操作的要求。重點指導幼兒制作小豬的耳朵。

四、作品評析。

　　展示幼兒作品，幼兒邊念兒歌，邊走圓圈參觀，評選出最可愛的小豬。

　　附：兒歌《小小豬》

　　小小豬，胖乎乎，

　　耳朵大，腿兒粗。

　　走路搖搖小尾巴，

　　唱起歌來呼嚕嚕。

小班教案 篇3

　　安全教育：

　　和狗狗玩耍要注意什么。

活動目標：

　　1、知道和狗一起玩耍時的安全注意事項。

　　2、在情景中學習背狗追趕是的正確因對動作。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

活動準備：

　　1、小狗、大狗和男孩玩偶各一個。

　　2、邀請陪班教師進行表演。

　　3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

　　1、談話，喚起幼兒關于與狗玩耍的已有經(jīng)驗。

教師：

　　1）小朋友們，你們 看誰來了？

　　2）你們喜歡和狗一起玩耍嗎？你是怎么和小狗一起玩的。

　　2、通過對話，知道和小狗一起玩耍時不能揪狗尾巴，不能打擾狗吃東西。

　　3、與幼兒共同觀察看教學掛圖，知道大狗追趕時的應對方法。

　　4、與幼兒共同練習背狗追趕時正確的應對方法。

教學反思：

　　安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！