【推薦】小班美術(shù)教案10篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒用圓形和半圓形組合畫熊，并能大膽添畫五官。

　　2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用兩種以上顏色的蠟筆裝飾畫面，體驗(yàn)色彩的變化美。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　會畫封閉的圓形

　　水筆、蠟筆、繪畫紙、活動的眼睛、小熊的繪畫步驟

　　教學(xué)重點(diǎn)：能用運(yùn)用兩種顏色蠟筆裝飾畫面

　　教學(xué)難點(diǎn)：仔細(xì)觀察小熊五官的位置

活動過程：

一、可愛的熊（重點(diǎn)）

　　1、回憶第一課時

　　師：上個禮拜我們剛剛畫過了小熊，你們還記得嗎？

　　提問：誰還記得先畫小熊的哪些部位，然后怎么畫嗎？

　　小結(jié)：我們先要畫小熊的頭，圓圓的大大的，然后畫耳朵，短短的圓圓的，然后畫它的身體，最后畫它的手和腳，別忘記要給小熊畫上眼睛鼻子和嘴巴哦。

　　2、引導(dǎo)幼兒比較兩種不同顏色的小熊

　　提問：你喜歡那只小熊？為什么

　　小結(jié)：原來在小熊的臉上有很多的圓形，如果用一種顏色涂上去，就看不清楚了。所以可以選用兩種顏色進(jìn)行涂色，這樣小熊的五官就看得更加清楚了。

二、幼兒作畫（重難點(diǎn)）

　　1、幼兒畫小熊（小熊的繪畫步驟）

　　重點(diǎn)提問：“小熊畫在紙的哪里最合適？”（紙的中間最合適）

　　“小熊哪里最可愛？兩只半圓形的耳朵畫在哪里更可愛？”（半圓的耳朵畫在頭頂?shù)膬蛇叄?/p>

　　“小熊嘴巴長得怎樣？誰會畫？”（請個別幼兒上來演示）（難點(diǎn)）

　　請個別幼兒上前繪畫嘴巴

　　2、熊的一家

　　重點(diǎn)提問：“畫了熊的一家，他們都是誰呀？”

　　小結(jié)：我們畫了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊媽媽，熊媽媽是漂亮的，還有是熊寶寶，熊寶寶是可愛的。我們把它們送到班級里去做做客吧！

　　3、幼兒繪畫老師巡回指導(dǎo)

延伸活動：

　　老師幫助幼兒裝活動的小熊眼睛，并將作品裝飾上墻

小班美術(shù)教案 篇2

　　活動要求：

　　1.增進(jìn)幼兒愛媽媽的情感。

　　2．學(xué)習(xí)畫線條,嘗試進(jìn)行選擇粘貼。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　紙盆（人手一個），彩紙做成的配料（如：菜葉、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁帶，漿糊，抹布

活動過程：

（一）給媽媽過生日

　　1．出示蛋糕，引起興趣：

　　2．讓幼兒說說自己是怎么過生日的。

　　3．為媽媽唱生日歌

（二）給媽媽做面條

　　1．討論：“生日時除了吃蛋糕還吃什么？”

　　2．演示操作：

　　（1）出示盤子，畫面條

　　（2）粘貼一點(diǎn)配料。

　　3．做面條：

　　（1）提醒孩子先畫面條

　　（2）自由選擇材料粘貼

（三）送面條

　　“送給媽媽吃面條的時候你要說一什么好聽的話，讓媽媽聽了心里甜甜的。”

　　先介紹再送。

活動評析：

　　在這次活動中，我覺得運(yùn)用給媽媽做面條這一系列活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性，在情景的過程中幼兒充分投入，每一個幼兒都能自己動手貼貼畫畫，體驗(yàn)快樂。在整個活動中注意到了美術(shù)活動和其他內(nèi)容的整合，如：“1和許多”的初步的數(shù)概念，音樂活動的整合等，也注意到了操作中的細(xì)小環(huán)節(jié)，起到了提醒、教育的作用。

　　但是在這次的活動中也存在著一些問題，我覺得主要有以下問題，需要進(jìn)一步的探索、研究：

　　1．在設(shè)計問題上應(yīng)更符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，如問題：“我們什么時候吃蛋糕？”對于小班幼兒來說太開放了，幼兒很難回答。

　　2．在活動中座位的安排上，后面的孩子看不出易站起，所以在活動開始階段顯得有一點(diǎn)亂，因此要充分考慮幼兒座位的安排，讓每一位幼兒都看到老師，老師也更能充分的關(guān)注每一位孩子。

　　3．在討論“面條里還可以放些什么”的時候太急促了，應(yīng)讓更多的幼兒來發(fā)表自己的想法和意見。

　　4．活動中缺少了讓幼兒更多開口的機(jī)會。

　　我覺得：在以后的活動中我們要思考：如何讓幼兒在活動中開心、開口、開竅。讓幼兒成為活動的主體，促進(jìn)每個孩子的發(fā)展。

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在認(rèn)識柳條的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用棉簽從樹干開始畫柳條，用棉簽點(diǎn)畫柳葉。

　　2、體驗(yàn)用棉簽作畫的樂趣，增加繪畫活動的興趣。

　　3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

活動準(zhǔn)備：

　　棉簽若干，綠色水粉顏料，畫有柳樹的畫紙，小碟子。

活動過程：

　　一、 談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柳條的特征

　　教師：今天老師給小朋友們帶來了一幅畫，我們來看看畫的是什么？出示范畫。

　　提問：柳條是什么顏色的？是什么樣子的？（長長的，細(xì)細(xì)的，越來越細(xì)）葉子是什么樣的（小小的）

　　二、 教師示范

　　教師：這張畫可不是用筆畫的。讓我們來看看到底是怎么畫的。

　　教師示范并講述要點(diǎn)：小手捏住棉簽的中間，動動我們的手腕。從柳樹的樹干上開始畫柳條。柳條是長長的，半圓形的，越來越細(xì)。

　　請小朋友們空手跟老師練一練。（畫一個半圓，先重后輕，輕輕把棉簽?zāi)闷饋恚?/p>

　　然后用棉簽把柳樹的葉子點(diǎn)出來。

　　三、 幼兒練習(xí)

　　幼兒練習(xí)，教師單獨(dú)指導(dǎo)。

　　四、 展示幼兒作品，并點(diǎn)評。

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞線條流暢，表現(xiàn)大膽的作品。