幼兒中班母親節(jié)教案

教案時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

幼兒中班母親節(jié)教案范文

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒中班母親節(jié)教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒中班母親節(jié)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒懂得母親的艱辛，能用實(shí)際行動(dòng)向媽媽表達(dá)感激之情。

　　2、知道母親節(jié)的來歷，能用完整的語言進(jìn)行表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　切好的蘋果橘子若干、紙巾、盤子、牙簽。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：今天劉老師把你們的媽媽請到班上來做客，你們應(yīng)該做什么呀？（歡迎）

　　師：那你們知不知道為什么我要把你們的媽媽請來做客呢？

　　師：對，因?yàn)樽蛱焓悄赣H節(jié)，可是你們又沒上幼兒園，老師不知道小朋友們是怎樣給媽媽過的節(jié)，所以今天就專門把你們的媽媽請來過節(jié)了，你們高興嗎？那誰知道母親節(jié)是怎么來的呢？你們想聽母親節(jié)的故事嗎？

　　二、聽母親節(jié)的故事，幫助幼兒理解節(jié)日來歷

　　1、有表情地講故事。

　　最早的母親節(jié)只有希臘才有，古希臘人在這一天向希臘神話中的神的母親過母親節(jié)。后來母親節(jié)傳到英國，英國人把八月一日那一天作為母親節(jié)。在這一天，在外面上班的人都會(huì)回家，給他們的媽媽帶上一些小禮物，做一些讓媽媽高興的事情。

　　現(xiàn)在的母親節(jié)是美國的一個(gè)叫安娜的人創(chuàng)立的，因?yàn)樗氲剿膵寢屧谏盀榻烫梅?wù)了25年，非常的幸苦，于是想創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié)，來感謝全世界幸苦媽媽們。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，安娜寫了很多信給許多有名望的人，希望他們支持她創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié)，最開始的時(shí)候沒有什么理會(huì)她，但是她不放棄，最后她終于還是成功了，他們就將五月的第二個(gè)星期日定為母親節(jié)。現(xiàn)在美國、加拿大、墨西哥、中國、日本等等40多個(gè)國家將五月的第二個(gè)星期日定為母親節(jié)，而且全世界還有130多個(gè)國家用他們的方式在給媽媽們過母親節(jié)。

　　2、通過提問幫助幼兒理解節(jié)日來歷。

　　1）你們知道母親節(jié)是那一天嗎？

　　2）安娜為什么想要給全世界的媽媽過母親節(jié)呢？

　　3）哦！媽媽們很幸苦，那你們的媽媽辛苦嗎？為什么？

　　（幼兒先討論2—3分鐘，討論之后請3—4個(gè)幼兒從不同的方面訴說媽媽的辛苦）。

　　師總結(jié)：小朋友們說的真好，媽媽的愛是偉大的，媽媽是最愛我們的，天冷了及時(shí)給我們加衣服，生病了是媽媽一直守候在我們的身旁，好吃的東西留給我們，自己卻舍不得吃一點(diǎn)。上班辛苦，下班回家還要操勞，忙著做飯，忙著洗衣……聽了你們說了媽媽的幸苦之后，老師看到我們媽媽的眼睛紅紅的，濕潤了，此時(shí)此刻，媽媽是幸福的，也是甜蜜的。因?yàn)閶寢尩?辛苦沒有白費(fèi)，小朋友們也同樣的深愛著媽媽。老師看到這一幕非常的感動(dòng)，因?yàn)槔蠋熢诼犇阏f到媽媽幸苦的時(shí)候，從你們的表情中發(fā)現(xiàn)，我們的寶貝們是特別心疼媽媽，這證明你們是很愛媽媽的，也很感謝媽媽為我們做了那么多的事情。孩子們請起立，我們大聲的對媽媽說一聲：“媽媽我愛您！”

　　三、幼兒回憶昨天是怎樣給媽媽過節(jié)的

　　師：你們那么愛媽媽，昨天就是五月的第二個(gè)星期日，你為媽媽過母親節(jié)了嗎？是怎么過的？（鼓勵(lì)幼兒說得不同）

　　師：恩！小朋友做了很多的事情來為媽媽過節(jié)，但是老師看到個(gè)別小朋友紅著小臉，把頭埋得深深的，我知道他這次當(dāng)了一個(gè)小馬虎，忘記給媽媽過節(jié)了。不過沒有關(guān)系，我知道你們還是很想給過媽媽母親節(jié)的，今天老師把媽媽們都請到了現(xiàn)場，讓我們再為媽媽過一個(gè)母親節(jié)，好嗎？

　　四、親子游戲：我把幸福（平安）送給你

　　1、出示蘋果介紹它的象征意義。

　　師：小朋友，你們看，這是什么？（蘋果），小朋友真能干，都知道它是蘋果，不過在這里它有一個(gè)更好聽的名字叫“平安”。

　　提問：它的名字叫什么呀？

　　2、出示橘子，介紹它的象征意義。

　　師：小朋友，你們看，這又是什么？（橘子），小朋友真能干，都知道它是橘子，不過在這里它也有一個(gè)好聽的名字叫“幸福”。

　　提問：它的名字叫什么呀？

　　3、激發(fā)游戲興趣。

　　師：“平安”是我們每個(gè)人的希望，“幸福”是我們每個(gè)人一生的追求。孩子們，你們想把“平安”和“幸福”送給你們最親、最愛的媽媽嗎？（想）

　　4、介紹游戲做法。

　　師：那現(xiàn)在請你們牽著媽媽的手，按組圍站成一個(gè)圈，小朋友都站在媽媽的右邊。小朋友把“平安”送給小朋友的媽媽，媽媽再把“平安”送給自己的孩子（小朋友說：我把“平安”送給—的媽媽，祝你一生平安，媽媽說：“謝謝你”，媽媽又把蘋果送給自己的孩子：“孩子我也把平安送給你，祝你一生平安”孩子接過蘋果說：“謝謝你”，又把蘋果送給另外一個(gè)小朋友的媽媽……、你們那一組的每個(gè)人都收到了“平安”或“幸福”后，就和其他組交換送“平安”或“幸福”）

　　5、吃水果。

　　師：我們剛剛把“平安”和“幸福”都送給了媽媽，現(xiàn)在請你們給媽媽一個(gè)大大的擁抱，對媽媽說：“媽媽祝你永遠(yuǎn)平安、永遠(yuǎn)幸福，媽媽我愛你。”（擁抱完了之后）

　　師：看到媽媽的笑容，我知道此時(shí)此刻的媽媽心里有說不出的甜蜜，說不出的幸福，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)長大了，他們能感受到媽媽的辛苦，她們已經(jīng)學(xué)會(huì)了愛你，疼你，關(guān)心你。從孩子們的臉上我也看到了她們的幸福，因?yàn)樗麄冎雷约阂呀?jīng)長大了，不會(huì)再讓媽媽那么的操勞了，自己的事情自己做。

　　6、孩子們你們看這是什么？

　　師：對這是“平安”果和“幸福”果，那我們就把平安和幸福送到媽媽的嘴里，讓媽媽甜在心里好嗎？（和媽媽一起分享）

　　劉老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了“平安”果和“幸福”果，就等著小朋友們喂到媽媽的嘴里，讓媽媽高興高興好嗎？那我們趕快行動(dòng)吧，媽媽們已經(jīng)等不及了。

　　1）孩子在取水果的時(shí)候請家長靜靜的回到你的位子上坐好。

　　2）老師要看看那個(gè)小朋友讓媽媽吃得最高興。

　　2）吃完的家庭請小朋友把盤子放回到餐桌上，然后安靜的回教室。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　本次活動(dòng)是結(jié)合母親節(jié)的家長開放活動(dòng)設(shè)計(jì)的，可能因?yàn)橛屑议L在的原因，孩子們在活動(dòng)中發(fā)言非常積極，較平時(shí)比較內(nèi)向的小朋友都會(huì)主動(dòng)回答問題。在說到媽媽辛苦在哪里時(shí)孩子們能有針對性的說一些語句，如：我媽媽每天要上班，還要給我煮飯洗衣服，所以媽媽很辛苦。通過說自己媽媽辛苦在哪里后，孩子們還用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對媽媽的愛和感謝。媽媽們在活動(dòng)中也很感動(dòng)，因?yàn)樗麄兛吹搅撕⒆拥恼娴囊呀?jīng)長大了能體會(huì)媽媽的辛苦。在親子游戲中孩子們還能主動(dòng)要求害羞的媽媽們參加到游戲中來。