培養學生的集體榮譽感是班級建設中事關工作成敗的重要環節。有了集體榮譽感，同學們就會熱愛集體并發揮主動性和創造精神，表現出主人翁的責任感，產生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，使班集體更具凝聚力和競爭力。以下是班級榮譽主題班會教案，歡迎閱覽!

　　一、設計思路：

　　“知行統一、重在導行”是班會課區別于其他學科的最基本的特點之一。因而，本課在引導學生明理的基礎上著重于學生情感體驗及行為的指導。首先教學緊緊圍繞重難點展開，突出重點，層層遞進，每一環節循序漸進，逐步升華。其次教學以學生發展為本，以生活為源泉，選取事例源于生活和學生實際。通過學生的個體感悟、群體討論，發揮學生的主觀能動性。使教育過程真正成為學生探索、思考、觀察、操作、想象、行動的過程。

　　二、教育目標：

　　認知：使學生懂得集體的榮譽是靠大家共同努力而得來的，并且需要大家共同去維護成功的果實。

　　情感：樹立“班興我榮，成功我耀”的思想，增強集體觀念。

　　行為：主動關心集體，要多為集體做好事，為集體爭光，形成團結友愛、互相幫助的良好班風。

　　三、教育重點：

　　以成功的事例為契機，教育學生為集體奉獻自己的力量。

　　四、教育難點：明白取得成功的真正渠道，不以虛假換成果。

　　五、準備工作：

　　1、各中隊委員收集各自管轄方面所取得的成績和先進事跡。

　　2、班委會擬定班集體近期的奮斗目標及要求。

　　3、課前師生收集有關成功、榮譽的警句、格言。