培養學生的集體榮譽感是班級建設中事關工作成敗的重要環節。有了集體榮譽感,同學們就會熱愛集體并發揮主動性和創造精神,表現出主人翁的責任感,產生積極向上的強烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,使班集體更具凝聚力和競爭力。以下是班級榮譽主題班會教案,歡迎閱覽!
一、設計思路:
“知行統一、重在導行”是班會課區別于其他學科的最基本的特點之一。因而,本課在引導學生明理的基礎上著重于學生情感體驗及行為的指導。首先教學緊緊圍繞重難點展開,突出重點,層層遞進,每一環節循序漸進,逐步升華。其次教學以學生發展為本,以生活為源泉,選取事例源于生活和學生實際。通過學生的個體感悟、群體討論,發揮學生的主觀能動性。使教育過程真正成為學生探索、思考、觀察、操作、想象、行動的過程。
二、教育目標:
認知:使學生懂得集體的榮譽是靠大家共同努力而得來的,并且需要大家共同去維護成功的果實。
情感:樹立“班興我榮,成功我耀”的思想,增強集體觀念。
行為:主動關心集體,要多為集體做好事,為集體爭光,形成團結友愛、互相幫助的良好班風。
三、教育重點:
以成功的事例為契機,教育學生為集體奉獻自己的力量。
四、教育難點:明白取得成功的真正渠道,不以虛假換成果。
五、準備工作:
1、各中隊委員收集各自管轄方面所取得的成績和先進事跡。
2、班委會擬定班集體近期的奮斗目標及要求。
3、課前師生收集有關成功、榮譽的警句、格言。
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