【必備】中班美術教案集合七篇

　　作為一位杰出的老師，時常要開展教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的中班美術教案7篇，希望能夠幫助到大家。

中班美術教案 篇1

　　內容與要求：

　　（1）嘗試運用兩種深淺同種色進行配色。

　　（2）感受媽媽孕育寶寶的辛苦，激發愛媽媽的情感。

　　活動準備：

　　蠟筆、紅色水粉色

　　用黑色水筆畫出動物媽媽——選擇深淺兩種同種色，一支涂服裝圖案，一支圖底色——用大紅水粉色畫愛心。

　　活動過程：

　　一、欣賞與討論

　　（1）你們是誰生的？老師是誰生的？所有的人都是誰生的？（所有的人都是自己的媽媽生的）

　　（2）動物也是媽媽生的，有的動物生下來就像媽媽，有的生下來是蛋，哪些生下來是蛋？哪些生下來就像媽媽呢？

　　二、欣賞作品

　　1、這位是誰的媽媽？它的肚子里有沒有小寶寶？

　　2、這張畫上，什么地方最好看呢？（例如：衣服，臉蛋，愛心）

　　3、動物媽媽肚子里的小寶寶一天天長大，媽媽都穿上了寬松的衣服，這些衣服有美麗的圖案，又有美麗的顏色，請幼兒逐一分辨衣服上是什么圖樣，有幾種顏色，哪個深，哪個淡，并體會顏色的深淡不是固定的，而是從比較中分辨的。

　　4、怎樣把顏色涂好呢？應先涂花樣，還是先涂布？（提示先涂布再涂花樣，既方便又容易分清顏色。）

　　5、動物媽媽的周圍有什么？（這些紅紅的愛心表示媽媽非常愛寶寶，希望寶寶長得健康聰明。）

　　二、幼兒創作，教師指導

　　1、提示把媽媽畫得大一點，畫一個媽媽可以把紙直著畫，兩個媽媽可以橫畫。

　　2、想象衣服上不同的圖像，如小傘，水果，花草，房子等。

　　3、注意選配顏色，引導幼兒相互學習。

　　三、引導評價

　　1、動物媽媽的衣服上有些什么圖像，討論怎樣選配顏色。

　　2、為已經穿上美麗的衣服的動物媽媽畫愛心。

中班美術教案 篇2

　　目的要求：

　　鼓勵幼兒大膽作畫。

　　出示范圖，引起幼兒的興趣。

　準備：范圖、油畫棒、桌巾、勾線筆

　　活動過程：

直接引入：

　　師：一二三、變變變，看看誰來啦！哇！這是誰啊？小朋友，今天讓我們來畫畫它，好不好啊。

　　教師示范畫范圖。

　　重點講解主題畫的小孩子。

　　教師引導幼兒發揮自己的想象力，大膽繪畫。

　　幼兒作畫（教師在旁指導）：

　　教師交代繪畫要求、安全，并鼓勵幼兒大膽作畫。

　　講評展示幼兒作品：

　　請幼兒說說自己的作品哪里與別的小朋友不一樣。

　　表揚大膽裝飾的作品，并給予獎勵。

中班美術教案 篇3

　　目標：

　　1、嘗試用多種材料裝飾水果，感受作品的美感。

　　2、與同伴友好合作、共同解決問題，體驗快樂和成功感。

　　準備：

　　水果，多種裝飾材料(軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶)

　　過程：

　　一、欣賞作品、講講議議：

　　1、出示部分幼兒于家長一起制作的水果娃娃。請這些幼兒介紹一下如何做的?用的什么材料?

　　2、啟發思考：我們還可以用哪些材料來打扮水果娃娃?

　　二、幼兒操作：找個好朋友一起打扮。

中班美術教案 篇4

　　活動目標:

　　1、讓幼兒通過觀察、交流知道用1個圓至幾個圓添畫，可以變成各種有趣的事物。

　　2、讓幼兒通過借助范畫來擴展想象，創造出各種有趣的圓形事物。

　　3、培養幼兒對美術創作活動的樂趣。

　活動準備:

　　1、白色卡紙若干、馬克筆若干、蠟筆、圓形實物（雙面膠）若干

　　2、由圓變成的各種物體范例圖片。

　活動過程:

　　1、導入過程

　　師:小朋友們，你們看過魔術表演嗎？是什么魔術表演？你們喜歡魔術表演嗎？

　　師:那今天劉老師給你們表演一個魔術，變魔術要有道具，下面我把道具請出來。（一張白紙上畫著幾個大小顏色不同的圓）

　　師問:這是什么？他們有什么不一樣？

　　師:今天老師要用圓給小朋友們變魔術，那怎么變呢？請小朋友睜大眼睛，看誰能發現老師是怎么變的。

　　2、了解圓能變成的各種有趣的東西。

　　教師表演魔術:在一個紅色的圓上面畫上蘋果的葉子。

　　問:小朋友們看老師把圓變成了什么？那老師是怎么變的？

　　師:要把圓變成蘋果，離不開這只神奇的筆，只要畫上幾筆，圓就會變成有趣的東西。

　　師問:如果給小朋友們一個圓，你要把他變成什么呢？請舉手回答。（接著教師出示一個圓組成的東西的圖片）

　　師:小朋友們真棒！小朋友們想不想變一個更難的魔術？用2個圓、3個圓、4個圓，許多圓變一個大魔術，好不好？

　　師:那小朋友們看好了，老師要變一個大魔術了！（五個圓連起來組成的毛毛蟲）

　　師問:請小朋友看一下老師變了個什么?它是什么？它是有幾個圓組成的？小朋友們還知不知道生活中我們常見的一些由圓組成的東西呢？請舉手回答。（接著教師出示由多個圓組成的圓的范例圖片）

　　3、幼兒動手操作，教師巡回指導。

　　師:那小朋友們知道了圓可以變很多東西，那你們想不想親自動手變一變呢？（分給孩子每人一張白紙、一個馬克筆，蠟筆每桌一份，一桌2-3個雙面膠帶供幼兒畫圓，教師在黑板上出示圓組成圖片范例）

　　師:小朋友們可以通過自己的想象畫你想畫的圓組成的東西，也可以根據老師給的圖片畫。

　　4、結束。

　　教師給畫畫優秀的幼兒時間讓幼兒自己講述一下自己的話畫。

　　教師對幼兒進行表揚獎勵。

　活動延伸

　　在日常生活中觀察由圓組成的物品，并和幼兒分享。