小班社會世界環(huán)境日教案范文（精選6篇）

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的小班社會世界環(huán)境日教案范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小班社會世界環(huán)境日教案1

　　活動要求

　　1、尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結合幼兒的創(chuàng)意，動手設計、制作各種動物。

　　2、在收集材料的過程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日”，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　活動準備

　　塑料袋，一次性紙杯、紙盤。

　　活動過程

　　1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。

　　2、以“動物大世界”為主題，設計、制作各種動物小制作。

　　3、根據(jù)小班幼兒的年齡特點，設計制作“動物”。

　　收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設計常見動物。

　　開展了一系列環(huán)保教育活動，以培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和行為。

　　一、是綠色出行倡議。世界環(huán)境日前夕，向全園家長發(fā)出“綠色出行”倡議：“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。

　　二、是暢談環(huán)保建議。教學活動中，孩子們在觀察環(huán)保標志等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環(huán)保建議，如：少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽煙、保護動物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂仍垃圾等20個環(huán)保小點子，老師對孩子們的“環(huán)保”提議及時予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結和提升幼兒對環(huán)境保護的認識。

　　三、是做環(huán)保宣傳員。在校園內(nèi)開展環(huán)保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家后，將小朋友的環(huán)保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保倡議書，第2天再將家庭環(huán)保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園，從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個孩子和家庭。

　　四、是裝飾環(huán)保袋活動。結合當下推廣使用環(huán)保袋的活動，小班孩子們開展“綠色”環(huán)保袋裝飾活動，并互相交流環(huán)保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色污染，共同維護綠色家園。

　　五、是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下，給社區(qū)里的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養(yǎng)了孩子們愛護花草樹木的情感和環(huán)保意識。此外，在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負責照看和澆水。

　　六、是親子共做環(huán)保使者。開展“做環(huán)保小衛(wèi)士、親子共做環(huán)保使者”活動，使保護環(huán)境落實到行動，為孩子們營造一個環(huán)保教育的良好氛圍。

　　小班社會世界環(huán)境日教案2

　　一、活動目的

　　1、通過使幼兒參與前期的材料準備和課堂的討論過程，使幼兒互相教育，在教師的引導下，樹立正確的環(huán)境保護意識。

　　2、鍛煉幼兒的語言表達能力，增強幼兒的參與意識。

　　二、活動過程：

　　（1）引題：“我為環(huán)境做了什么？”

　　（2）引發(fā)幼兒思考并討論：“我們周圍有哪些破壞環(huán)境的行為？”“我為環(huán)境做了什么？”“我們?yōu)榄h(huán)境究竟應該怎么做？”

　　（3）進行分組討論，幼兒依據(jù)自己準備的材料，輪流發(fā)言。每組可將本組發(fā)言的要點寫在大白紙上，并推舉一名幼兒在全班發(fā)言。

　　（4）各組討論后，開始全班交流，每組代表向全班同學介紹本組的討論結果。針對幼兒提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問題，教師有意識地引導幼兒關注“溫室效應”，“工業(yè)污染”和“空氣污染”等全球環(huán)境問題。

　　對幼兒談到自己在學校參與義務植樹、垃圾分類、節(jié)電節(jié)水以及在家中減少生活垃圾，參加社會公益活動等的經(jīng)過與體會，教師應給予肯定和鼓勵。

　　（5）介紹環(huán)保學家推崇的《21世紀優(yōu)秀世界公民的綠色行為》：

　　親近大自然，愛護每一塊綠地，積極參加植樹活動。

　　改變不利于環(huán)境的飲食習慣，使用可再生的材料，制成工業(yè)生活用品。

　　關心并積極參加科技事業(yè)，使之成為改善環(huán)境狀況的動力。

　　從事每一項活動時，都充分考慮到其對環(huán)境的影響，并采取預防措施。

　　動員周圍的人為保護生態(tài)盡心盡力。

　　6、教師進行總結時。

　　小班社會世界環(huán)境日教案3

　　活動目標

　　1、知道6月5日是世界環(huán)境日，關注周圍環(huán)境，增強環(huán)保意識。

　　2、在成人指導下，能主動與不認識的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養(yǎng)勇敢精神，體驗與人交往樂趣。

　　活動準備

　　有關環(huán)境保護的圖片、紙、彩筆等。

　　活動過程

　　1、6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。

　　①教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢？”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。

　　②提問：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日？1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”。“世界環(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

　　2、“世界環(huán)境日”的主題。

　　①教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球——一齊關心、共同分享，2003年是水——20億人生命之所系。”

　　②教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

　　3、教師提問、幼兒討論。

　　①教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢？”幼兒討論。可建議幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

　　②教師出示環(huán)境保護宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。

　　③教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？”“怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢？”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

　　④教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護環(huán)境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。

　　4、討論如何制作宣傳卡？引導幼兒從方法、材料方面來談。（寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等）。

　　5、幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環(huán)境保護的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

　　6、分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。（教師可根據(jù)班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全）。

　　7、講評活動。

　　延伸活動

　　在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續(xù)制作有關環(huán)境保護的宣傳卡，可在節(jié)假日請家長帶孩子外出時分發(fā)。

　　在活動室墻面上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環(huán)境的事情，適當時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環(huán)保小尖兵。