【必備】大班美術教案匯總6篇
作為一名教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的大班美術教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班美術教案 篇1
活動目標:
1、引導幼兒學習表現各種水果的畫法。
2、通過想象畫出長滿各種各樣水果的奇妙的果樹,感受各種水果的美麗。
活動重點:引導孩子在樹上畫出不同的水果。
活動難點:指導孩子畫石榴等有難度的水果,水果要盡量畫多,顏色搭配鮮艷。
活動準備:記號筆、蠟筆、奇妙的果樹范畫一張。
活動過程:
一、導入活動,引起幼兒興趣。
1、師提問:小朋友們,秋天到了、果園里的果子成熟了,那里有一顆神奇的果樹,果樹上長著各種水果,請小朋友猜猜有什么水果?
幼兒:(蘋果、香蕉、菠蘿……)
二、 教師范畫
1、師(出示范畫):小朋友們仔細看,老師這顆奇妙的果樹上,有哪些水果?哪些是你覺得比較難畫的?
小朋友(石榴,葡萄……)
2、教師范畫,根據小朋友認為比較難的水果進行示范畫。
三、幼兒作畫、教師指導
1對小朋友提出作畫要求
師:小朋友們,畫的時候請注意,看看誰的樹上果子最多?誰的果子顏色最漂亮?
2、指導個別能力弱的孩子注意顏色的搭配、
3、指導孩子在畫畫的時候要在樹上畫不同種類的水果。,
四、講評
1、師:現在,我們來看一看,誰的果樹上的果子,品種最多啊?
2、師:誰的果樹上的顏色最漂亮啊?
五、展覽
把小朋友畫的奇妙的果樹放在展覽區展覽
大班美術教案 篇2
設計意圖:
秋天,是稻谷豐收的季節,根據季節特點及生活在農村這個環境中,小朋友對稻草比較熟悉見得比較多而且又容易收集,于是我設計了版畫《稻草捏貼》這個活動。
教學目標:
1、引導幼兒學習在稻草上較均勻地涂色并印畫的技能。
2、引導幼兒探索發現,培養幼兒初步表現美的能力。
3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
教學準備:
稻草畫一幅、稻草若干、顏料、筆等
教學過程:
(一)出示稻草畫,激發幼兒興趣
1、師:“小朋友你們看這幅畫怎么樣?美嗎?為什么?是用什么材料制作出來的?”
(引導幼兒仔細觀察畫是用稻草捏貼拓印出來的。)
(二)引導幼兒探索稻草拓印的方法:
1、師:“那這么漂亮的稻草畫是怎么制作的呢?
(幼兒自由交流發表自己的觀點。)
2、師:“小朋友說的很好,首先我們先要思考用稻草貼一幅什么樣的畫,然后選擇稻草開始捏貼,貼好后選擇你喜歡的顏料涂上去把它拓印下來。在印的時候我們的小手是不能移動的,要按住,而且顏料取的時候也要注意不能太多也不能太少,否則就影響畫面效果。”
(三)幼兒動手操作,教師指導
1、注意構圖,思考再進行稻草捏貼。
2、顏料的取舍適量。
3、注意衛生。
(四)作品評價。
1、師:“請小朋友來說說哪幅作品最好?為什么?”
2、作品展覽。
教學反思:
稻草在農村雖隨處可見,但是對于我們的孩子來說是“既熟悉又陌生”。孩子們由于缺少生活經驗,對稻草的了解并不是很透徹。活動旨在幫助孩子了解稻草的多種用處的基礎上,發展幼兒的想象力和創造能力。
大班美術教案 篇3
【活動目標】
1、能大膽嘗試用幾種蔬菜的切片在圓形或方形盤子上進行圖盤造型。
2、能用對稱和色彩搭配的方法進行構圖。
【活動準備】
1、各種蔬菜的切片。
2、方形盤子和圓形盤子多個。
【活動過程】
1、用《買菜》歌進入主題。
2、師:小朋友們今天我們一起去參觀菜場,看看菜場里都有哪些蔬菜?蔬菜分別是什么顏色?
3、師:蔬菜可以干什么?(吃)對。蔬菜里含有大量的維生素,多吃蔬菜有益我們的身體健康,所以我們小朋友們不能挑食,要多吃蔬菜。
師:蔬菜除了吃還可以干什么?
下面老師為大家變一個魔術,小朋友們想不想看?閉上眼睛,不許偷看哦!
出示事先做好的蔬菜拼盤小花朵。
師:看看老師變出了什么?(小花)
仔細觀察,這個是怎么做的?(引導幼兒觀察用哪些蔬菜拼的,進行敘說)
師:還想不想看魔術?這次老師變成一個更漂亮的,想不想看?
出示大公雞拼盤。
小朋友們看看,這次老師變出了什么?
仔細觀察大公雞是怎么做的?(引導幼兒用哪些蔬菜做的,先拼什么后拼什么,色彩的搭配如羽毛有幾層,先鋪哪一層,等方面進行敘說)
4、下面老師示范做一個彩色蝴蝶拼盤。
因為做的是蝴蝶拼盤,所以我們要把蝴蝶放在盤子的最中間。我用生姜切成一半作為蝴蝶的身體,拿出一個橙黃色的胡蘿卜放在身體的一邊,再拿出一個一樣的啊胡蘿卜放在身體的另一邊,因為我們做的是花蝴蝶所以我們把蝴蝶的翅膀上再配上一個其他顏色的蔬菜,這樣顯的顏色比較鮮艷更加漂亮。下面我們用韭菜做蝴蝶的觸角,瞧一只花蝴蝶做好了。但是盤子的邊邊上顯的很單調,不是很好看,我們給盤子的邊邊上放一些蔬菜,我們這里選擇黃瓜作為盤子的花邊,再在綠色的黃瓜上放上一些紅色的西紅柿切片,紅色配綠色這樣才顯得更加鮮艷。好了一只美麗的花蝴蝶拼盤做好了。
5、師:小朋友們你們想做蔬菜拼盤嗎?(想)
好,下面請小朋友們發揮自己的想象或是模仿老師的作品,一起動手做做吧!
6、幼兒自己動手,教師在旁指導。
7、舉辦《蔬菜拼盤》展覽,讓幼兒介紹自己的作品,并從顏色、方位評價同伴的.作品。請客人老師欣賞自己的勞動成果。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/4317541.htm