《新年》語言教案（通用5篇）

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的《新年》語言教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《新年》語言教案1

　　活動目標

　　1、認識正確的新年祝福語，并祝福他人。

　　2、了解慶祝新年的方式和方法，積極參加慶祝新年的活動，體會節日的熱烈和美好。

　　3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

教學重點、難點

　　重點：正確的跟長輩和同齡的祝福語的區別

活動準備

　　1、全國及世界各國人民過新年的視頻資料，新年音樂

　　2、朝鮮族的過新年ppt

　　3、新年賀卡半成品。

活動過程

　　導入：

　　播放新年音樂讓幼兒想起這樣的音樂在哪里聽過？什么時候聽過？

　　展開：

　　1、全國及世界各國人民過新年的視頻，讓幼兒感受過新年的心情氣氛

　　2、播放朝鮮族過新年的ppt，讓幼兒了解自己民族的風俗習慣

　　3、跟老師一起說新年祝福語，不同的年齡段不同的祝福語。

　　結尾：制作新年賀卡

　　給長輩的新年祝福語涂色

教學反思

　　這節課結束，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中，大家了解了"過新年"的風俗，在延伸環節更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動（操作）。

　　《新年》語言教案2

　　一、活動目標：

　　1、感受兒歌中表現出的過新年的歡快氣氛，體驗節日的快樂。

　　2、理解兒歌內容，了解新年的特殊意義，知道春節的一些習俗。

　　3、學習兒歌，能用快樂的情緒朗讀兒歌，并表演兒歌。

二、活動重難點：

　　重點：學習兒歌，能用快樂的情緒朗讀兒歌，并表演兒歌。

　　難點：理解兒歌內容，了解新年的特殊意義，知道春節的一些習俗。

三、活動準備：

　　音樂，與兒歌相關的圖片。

四、活動過程：

　　（一）播放鞭炮鑼鼓聲引入活動，激發幼兒興趣。

　　猜猜，是什么事這么熱鬧？

　　教師用兒歌中的話小結：春節到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。

　?。ǘ├斫獠W習兒歌內容。

　　小動物們也準備過新年了，我們聽聽小動物們是怎樣過年的？它們都在忙什么呢？

　　教師朗誦兒歌，幼兒仔細傾聽。

　　剛才有哪些小動物在迎接春節？它們分別是怎樣過春節的？（出示相關圖片）

　　教師幫助幼兒用兒歌的話語來小結。

　　完整學習兒歌。

　?。ㄈ┘w朗誦并表演兒歌。

　　1、用快樂的情緒朗讀兒歌。

　　2、請部分幼兒分別扮演兒歌中的角色，進行表演。

　　3、幼兒自由結伴進行表演。

　?。ㄋ模┙處焼l幼兒進行談話活動。

　　誰能說說除了兒歌中提到的，你了解到的過新年方式還有哪些？

　　與幼兒一起回憶中國的春節風俗：貼春聯、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢等……

　　（五）說說想怎么過新年。

　　引導幼兒以歡樂的情緒迎接新年的到來。

　　附兒歌：

　　春節到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。

　　黃狗貼春聯，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕。

　　松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三只小豬來拜年，穿著新衣戴新帽。

　　你來舞龍燈，我來踩高蹺，放起爆竹噼啪響，恭喜恭喜春節好！

　　五、教具圖片：

　　與兒歌相關的小動物圖片：黃狗、山羊、猴子、花貓、松鼠、母雞、三只小豬。

　　《新年》語言教案3

　　活動目的：

　　1：學習量詞：雙、條、頂、掛、……

　　2：學習正確運用量詞，培養語言遷移的能力。

　　3：培養幼兒的觀察力，口語表達及擴散思維。

　　活動準備：圖片（一幅由六張小圖組成的大圖）、禮物若干。

活動進行：

　　一、學習量詞：

　　1：分組看六幅小圖：幼兒自由探索圖上有什么？各有多少？

　　2：請幼兒代表講述看到什么及多少。

　　圖一：一輛雪橇車、一個籃子、一個蘋果、一個梨子、一掛香蕉、一把傘、一頂帽子、一輛小汽車、一條圍巾、一雙手套。

　　3：引導探索：說每個東西有多少時，數字后面有一個詞，如：一輛小汽車的“輛”、一雙手套的“雙”、…… （這些詞就是量詞）。

　　每個物體不同，它用的量詞也不相同，一把傘就不能說成一棵傘、一頂傘，說它們的時候要將量詞分清楚。

　　4：師生一起運用量詞講述其它小圖內容。

　　二、運用所學量詞：

　　1：運用量詞講述六張小圖拼成的大圖。重點理解不同的物體要用不同的量詞。

　　2：根據大圖的情節，轉移到送禮物的活動。

　?。ㄊフQ老人拉著雪橇車，給小朋友們送禮物）讓幼兒拿出自己準備的禮物，說一句完整的話，注意量詞的運用。如：我準備了一雙手套。

　　3：游戲：《換禮物》

　　新年到，新年到，幼兒園里真熱鬧，

　　你做傘，我做帽，互換禮物哈哈笑！

　　要求幼兒兒歌念完后，和好朋友換禮物時說一句完整的話，如：我送給你一雙手套。

　　伸延活動：找量詞，培養幼兒的語言遷移能力。

　　啟發幼兒觀察和回憶周圍生活中一些常見的物體，并能用恰當的量詞說出來。

活動意圖：

　　中班的幼兒語言有了一定的發展，但具體運用時，總是詞不達意，特別是量詞的運用。因此，針對我班幼兒對量詞的學習需求，結合新年的到來，我設計了這節《過新年》的語言活動。將量詞滲透進活動的每一個環節，讓幼兒在自由探索中發現量詞，在不知不覺中掌握和運用量詞，使他們的思維得到訓練和提高，培養了他們語言的遷移能力。