快樂的六一的教案（精選5篇）

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的快樂的六一的教案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　快樂的六一的教案1

　　教學目標：

　　1、知道六一節是全世界兒童的節日，體會全社會對兒童的關心。

　　2、愿意參加各種形式的兒童節的活動，并能與同伴分享節日的快樂。

　　3、能以自己的方式關注不同國家和和地區兒童的生活，并表達對不幸兒童的關愛之情。

　　教學重點和難點：

　　1、通過調查、了解，能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關心。

　　2、通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達關愛之情。

　　課前準備：

　　1、有關六一兒童節的歌曲、詩歌、VCD等資料。

　　2、有關生活在戰爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。

　　教學過程設計：

　　1、引導學生回憶在六一兒童節時的歡樂心情。創設情景。

　　聽歌曲、看錄像，感受六一兒童節的歡樂氣氛。說說自己以前是怎樣過六一兒童節的。

　　給學生播放有關六一兒童節的歌曲，播發往年同學們召開六一兒童節聯歡會的錄像。

　　2、通過收集資料、觀察、訪問等活動，引導學生體會全社會對兒童的關心和愛護。

　　在課堂中，同學們把通過走向社會，觀察、走訪等活動搜集到的資料，向同學們匯報，感受社會對我們的關愛。

　　指導同學們怎樣收集資料，信息，并向同學們匯報。

　　3、了解不幸兒童的生活狀況，體會到自己的幸福。

　　通過有關資料，同學們了解到在戰火中飽受磨難的兒童和生活在貧困國家和地區的兒童的不幸，體會到自己生活在溫暖的社會環境中的幸福。

　　為同學們展示有關不幸兒童的文字和圖片資料。

　　4、以自己的形式向他們送上自己的祝福。

　　同學們自己動手制作祝福卡、繪畫作品等，設想用各種方法給不幸兒童送上自己的祝福。

　　指導同學們制作祝福卡，幫助同學們實現自己的愿望。

　　5、指導同學們自己設想，怎樣和同學們過一個有意義的六一兒童節。

　　同學們分成小組，在老師或家長的指導下設計一個六一活動。

　　指導同學們制定的計劃要切實可行，在同學們需要時，給以必要的幫助。

　　6、除了學校的活動，你還想怎樣過六一？

　　學生們可以和同學討論，也可以和父母商量，把自己的打算寫下來。

　　指導同學們應怎樣和同學、父母交流，以達到自己滿意的結果。

　　第一課時

　　一、播放《快樂的節日》和去年同學們召開六一聯歡會時的錄像

　　師：這些同學們在干什么？

　　生：慶祝六一。

　　師：你們喜歡過六一嗎？為什么？說說自己以前是怎樣過六一的？

　　生：……

　　二、展示自己搜集到的資料

　　師：你從哪些地方能體會到家人和社會對自己的關愛？

　　生：……（展示自己收集到的資料）

　　三、我們需要和平

　　師：全世界的小朋友都和我們一樣幸福嗎？

　　展示生活在戰爭與貧困中兒童的圖片、文字資料：

　　報道：

　　《六一”特別關注：戰爭中的兒童》

　　《槍口下的“六一兒童節”》

　　《美國伊拉克戰爭中的兒童》

　　《戰爭與兒童》

　　同學們說說自己的感受。

　　老師：我們在高高興興歡度六一兒童節時，不要忘記那些不幸的小伙伴，更要珍惜我們現在的幸福生活。

　　第二課時

　　活動課我們過六一

　　活動一：同學們分成若干個小組，結合本校的活動，設計一個六一活動。

　　活動二：自己動手布置教室，準備節目等。

　　活動三：設計祝福卡，送給自己的好朋友。制作小禮物和祝福卡，為戰爭中和生活在貧困地區的'兒童送上祝福。

　　活動四：除了學校的活動，同學們暢想還可以怎樣過一個有意義的兒童節，把自己的暢想寫下來。

　　反思：

　　教學主要通過同學們自己查找資料，親自走向社會、觀察走訪，來獲取信息，了解到生活在戰爭和貧困中的兒童的不幸，從中體會到自己的幸福，對于這種幸福我們要珍惜。通過同學們自己暢想、設計自己的節日，使他們有了更高的積極性。鍛煉了他們的各方面能力。

　　快樂的六一的教案2

　　活動目標

　　1、會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。

　　2、在歌唱活動中體驗節日的幸福和快樂感。

　　3、感受節日的歡快氣氛。

　　4、愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　活動準備

　　1、用彩色聲線（毛線、塑料包裝繩等）和塑料浴帽做成的發套若干。

　　2、配套磁帶或CD。

　　活動過程

　　1、在歡快的樂曲聲中自由做動作進入活動室。

　　2、感受理解新歌。

　　（1）提問：六一兒童節小朋友最喜歡干什么？交流已有的有關六一活動經驗，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節奏地朗誦歌詞。

　　（2）教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。

　　3、學唱歌曲。

　　（1）在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進行匹配。

　　（2）放慢速度，輕聲學唱。

　　（3）練習。

　　4、有表情地歌唱。

　　（1）體驗節日將到的快樂情緒，探索如何表現歌曲。

　　（2）提供道具，表現歌曲的活潑歡快情緒。

　　教學反思：

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺！

　　小百科：1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和其他國家的代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。它是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，撫養權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的節日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日。