活動目標：

　　1．學習2和3 的組成，知道2的分成有一種，3的分成有2種分法。

　　2．在活動中，正確記錄分合式，并會整理自己的操作材料。

　　3．在游戲中學習2和３的組成，體驗同伴合作的快樂。

　　活動準備：

　　1．幼兒人手一份數量是2和3的操作卡。

　　2．教師用記錄卡二張

　　3．教學PPT

　　活動過程：

　　一、導入活動。

　　果園里的桃子成熟了，農民伯伯邀請我們小朋友一起去撿桃子，你們愿不愿意去啊？（愿意），那讓我們一起出發(fā)吧！

　　二、學習2的組成。

　　1．師：農民伯伯為小朋友們準備了兩個水果盤，每個水果盤里都要有桃子哦，請你們想想桃子該怎么放呢？

　　2．出示記錄卡，幼兒自主學習2的分成，出示PPT。

　　教師總結：2可以分成1和1。

　　三、學習3的組成。

　　1.出示記錄卡，幼兒自主學習3的分成，出示PPT。

　　師：小朋友，又有桃子掉到地上了，我們快去撿吧！可是該怎樣把3個桃子放在兩個水果盤里呢？請你們動動腦筋，看誰想得辦法多。

　　師：“你是怎么分的？請你用一句好聽的話來說。”

　　教師與幼兒一起記錄3可以分成1和2，幼兒一起學念。

　　師：“還有其他分法嗎？”

　　教師與幼兒一起記錄3可以分成2和1，幼兒一起學念。

　　2.教師小結，出示PPT。

　　師：３分成兩份有兩種分法，我們一起來念念吧！

　　四、指導

　　幼兒操作自己的操作卡，教師給予指導。

　　五、教師總結

　　列出算式。