關于大班教案錦集九篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大班教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

　　目標：

　　1、 在欣賞與游戲的基礎上，初步理解古詩的意境。

　　2、 能用較完整的語句大膽表述圖畫。

準備：

　　相關圖片，樹林、蟬等背景圖。

過程：

　　一、 引導講述

　　1、師：今天我班要來一個小朋友，我們一起看看是誰好哇。（出示牧童圖片）

　　2、提問：認識嗎？和我們一樣嗎？哪里不一樣？（引導幼兒從服飾、頭發上辨認）。教師講解：這是一個很久很久以前的小孩，所以和我們的穿戴都不一樣。

　　3、（出示牧童騎牛圖）提問：這個小孩在干什么？教師解釋什么是牧童。并引出第一句：牧童騎黃牛。

　　4、他開心嗎？從哪里看出來？你開心了會干什么？

　　5、出示第三幅圖片，引出第二句：歌聲振林樾。師小結：這個牧童騎著黃牛也很開心，大聲的唱著歌，把樹林里的小鳥也驚醒了。師念：歌聲振林樾。

　　6、出示第四幅，師：突然，牧童看見了什么？認識蟬（播放蟬鳴的聲音）。哎呀，鳴蟬唱得這么好聽，你想不想去抓它？抓了它干嘛？

　　7、師：牧童也想去抓這只鳴蟬呢，抓住了養在家里，讓它天天給牧童唱歌。引出第三句：意欲捕鳴蟬。

　　8、怎么去抓？你有什么辦法？（在幼兒講述的基礎上引導幼兒表述去要輕輕地沒有聲音的去抓）。讓幼兒學學怎么樣才是輕輕地沒有聲音的。引出第四句：忽然閉口立。

　　二、學念古詩

　　1、師：我們學了很多古詩，剛才的故事也是一首古詩，名字叫《所見》，聽陳老師念一遍。

　　2、師完整念古詩，引導孩子一起念2—3次。

　　三、情景游戲

　　1、（播放鳴蟬叫聲）聽，我們這里也有鳴蟬，快找找在哪里？引導幼兒觀察樹林背景圖，上面也有許多鳴蟬。

　　2、想不想抓住它們？要怎么抓？（引導幼兒說出輕輕的沒有聲音的去抓、或者捂住嘴巴等）

　　3、師幼一起邊念古詩邊把椅子當黃牛游戲，念到最后一句時下椅子站立，沒有聲音，輕輕地走向背景圖去抓鳴蟬。分享抓住后成功的喜悅。

大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、學習交接棒的方法。

　　2、練習接力快跑，訓練快速跑的技能。

　　3、幼兒嘗試、探索，愉快體驗。

　　4、培養幼兒的競爭意識。

活動準備：

　　小木棒。木柱或小椅子3個，小椅子2把。音樂磁帶。

重點：

　　幼兒以原地練和跑步練習交接棒。

難點：

　　迎面接棒跑。

活動過程：

開始部分：

　　1、隊列練習，走跑交替，變換隊形。

　　2、熱身運動，前腳掌走，高抬腿走，原地向上跳，左右弓步下陣，雙手觸腳尖。

　　3、幼兒分組討論、探索、嘗試不同跑的方法。

基本部分：

　　1、教師示范，講解跑的動作要領;兩手放松半握拳，兩臂彎曲放在腰的兩邊，自然擺動，跑時身體稍稍前傾。

　　2、幼兒自由練習快跑，距離20米，教師強調跑時要注意要領。

　　3、學習交接棒，教師示范講解交接棒的方法，幼兒用右手拿棒一端，將另一端交到對方手里。

　　4、重點，幼兒以原地練和跑步練習方式練習交接棒。

　　游戲：迎面接棒跑。

　　趣味接力跑：幼兒自由討論接力跑的多種方法，加大難度，增加接力跑的趣味性。

結束部分：

　　放松身體：

　　1、教師與幼兒一起評價誰的表現好，并及時給予表揚，鼓勵幼兒參加體育鍛煉。

　　2、玩游戲：請你和我這樣做，做拍腿、拍肩、抖肩、轉腰等動作。

　　活動拓展：隨機利用周圍可取物進行接力游戲。

　　家長領孩子晨跑，鍛煉腿部肌肉能力，增強體質，培養體育運動興趣。

大班教案 篇3

　　活動目標

　　1、激發幼兒積極參加活動的興趣。

　　2、鼓勵他們完整的講一件自己經歷過的關于國慶節的高興的事。 3.加強幼兒對國慶節的印象，培養愛國主義的情操。

　　教學重點、難點

　　能夠完整的講述一件關于國慶節的高興的事。

　　活動準備

　　1、節前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。

　　2、節后第一天早上接待幼兒時，和他們說說怎么過國慶節的。

　　活動過程

　　過程1：創設情景，引出講述話題。

　　前幾天小朋友們為什么沒有來上學?你們是怎么過國慶節的 呢?現在啊，我們就來講一講國慶節期間所做過的有趣的，快樂的事。講的時候啊

　　要說出什么地方什么人做了什么事，等等。最后還要說出你的感受哦。

　　過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，老師呢注意聽他們的發言，了解哪些孩子講得生動有趣，內容新穎，講話連貫自然。

　　過程3：老師講述示范。

　　過程4：老師叫孩子講述。講述時比一比，誰講得最好。或者你喜歡誰講的。

　　幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有，在講述時老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整，比如：這是哪一天發生的 事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接著又做了些什么啊?后來怎么樣?你心里感到怎么樣啊?

　　過程5：活動結束

　　老師可以簡單 的總結或者表揚幼兒的講述，最后唱一首慶祝國慶的歌來結束本次活動。

大班教案 篇4

　　活動來源：歌曲《桃花開》改編自阿牛作詞作曲的流行歌曲《桃花朵朵開》，整首歌曲輕松愉快，旋律瑯瑯上口，表達了對桃花的喜愛，也間接表現了春天的美，適合大班幼兒演唱。

活動目標：

　　1、感受歌曲輕松歡快的情緒,初步學唱歌曲。

　　2、體驗唱歌活動的快樂。

活動準備：

　　1、磁帶、歌詞圖片等。

　　2、幼兒已有關于桃花的認知經驗。

活動過程：

　　一、 欣賞教師范唱

　　今天老師給你們帶來一首好聽的歌，請大家聽一聽。

　　二、 了解歌曲內容

　　1、 放伴奏錄音，教師完整演唱。

　　歌里唱了些什么?(教師根據幼兒的回答拿出相應的圖片擺在大圖的下面)

　　2、 教師清唱，請幼兒更仔細的聽。

　　3、再次清唱歌曲，邊唱邊拿出歌詞圖片擺在大圖的相應位置。

　　4、運用圖片完解歌詞內容。

　　(1) 請幼兒理解除撥浪鼓以外的圖片內容。

　　(2) 教師指撥浪鼓圖片，請幼兒講講它表示了什么歌詞。

　　(3) 撥浪鼓長得一樣嗎?

　　(4) 為什么老師把它們畫得不一樣?(不同撥浪鼓代表了不同的聲音)

　　(5) “啷里個啷”的聲音出現了幾遍?

　　(6) 學唱后面一段，提醒幼兒唱出“啷里個啷”所表達的開心、快樂的情感。

　　三、 看圖譜完整學唱歌曲。

　　1、 整首跟唱。

　　2、 跟音樂演唱。

　　3、 請幼兒說說自己感到困難的地方，大家一起練習。

　　4、 提醒幼兒有感情的演唱。

　　四、變化形式練唱歌曲。

　　師幼分段演唱、男女分段演唱等。