【熱門】小班教案范文9篇

　　在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小班教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案 篇1

　　目標

　　能按樂曲的節奏變化表演開火車的動作。

　　喜歡與同伴共同游戲，并初步體驗真中的快樂。

準備

　　幾個大班幼兒表演游戲。

　　音樂磁帶。

過程

　　熟悉音樂。

　　帶領幼兒聽音樂做小碎步動作，雙手握拳在胸前繞臂，做開火車的祥子。當音樂結束時，幼兒半蹲做拉汽笛狀。

　　朋友們一起坐著火車出去玩；其開心！瞧，火車出發了；火車鉆山洞了，火車到站了。

　　請幼兒完整聽一遍音樂，了解樂曲的結構。

　　看大班哥哥姐姐做游戲。

　　看大班哥哥姐姐做游戲；說說哥哥姐姐是怎么做游戲的。

　　再次看大班哥哥姐姐做游戲，說說這個游戲什么地方有點難。

　　長長的火車是由一節一節的車廂連接起來的，所以相互的配合很重要。第二段音樂時，最前面的兩個幼兒搭山洞，第三個幼兒做火車頭帶著大家鉆山洞；等火車鉆過山洞時，括山洞的幼兒立即排在最后面做車廂，游戲重新開始。

　　嘗試玩游戲。

　　在部分幼兒游戲后，引導幼兒思者：怎樣才能配合得更好呢？搭山洞的孩子要注意些什么？

　　提醒幼兒要想配合好，就要聽著音樂節奏，不能太快也不能太慢。 搭山洞的孩子雙手要舉得高一些，這樣火車才能順利通過。

　　幼兒分組同時玩“開火車”的游戲。

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、通過各種感官來感受冬天的風，知道北風吹在身上很冷。

　　2、豐富詞匯：寒冷

　　3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

　　4、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

活動準備：

　　1、每人一個風車。

　　2、注意幼兒保暖，穿好外套。

活動過程：

　　1、幼兒到室外沒有陽光，有點風的地方感受冬天的風。

　　老師問：冬天的風吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣？（豐富詞：寒冷）

　　2、每人一個風車，將風車舉起讓風吹，請小朋友看看風車怎樣了？

　　3、小結：冬天到了，北風吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會暖和起來。大。考吧。幼。師網出處外出要穿外套，帶好帽子，手套；屋子要關緊門窗，不讓風鉆進屋里，還可以開空調取暖。

小班教案 篇3

　　設計意圖

　　小班的幼兒已能感覺到物體的大小、高矮有差異，生活中喜歡用大小高矮來表述事物，但往往會把大小高矮看成是物體絕對的特征。引導幼兒對物體進行觀察，學習比較物體的高矮，有利于發展小班幼兒的感知覺，逐步形成對物體之間有關大小高矮的差異性的認識，促進幼兒思維的發展。所以我設計了比高低這節數學活動，通過組織幼兒觀察、比較物體的高矮，讓幼兒掌握比較高矮的方法，初步感知高矮的相對性。

活動目標

　　學習用目測比較的方法區分兩個物體的高矮。

活動重點

　　能正確區分高矮。

活動難點

　　掌握比較高矮的方法

活動準備

　　圖片、操作卡、油畫棒等。

活動過程

　　一、故事導入，初步了解比較高矮的方法

　　小豬和小猴是鄰居也是好朋友，有一天他倆為一件小事吵了起來。

　　二、操作卡片，進一步學習比較高矮

　　請小朋友幫小豬和小猴比一比他們的房子、樹等物體，是誰的高，誰的矮，給高的物體涂上喜歡的顏色。

　　三、親自體驗，學會比較高矮

　　幼兒分成三人一組，兩個人比高矮，一個人做裁判，說說誰高誰矮。

　　四、小結

　　今天我們知道了怎樣比較物體的高矮，可高矮不是絕對的，會隨比較對象的不一樣而改變，我們要仔細觀察周圍的事物，你就會發現許多有趣的現象。

　　實踐成果：這節活動應用了專家所講的觀察認識教學方法，讓幼兒在故事情境中探究、觀察、自己動手嘗試，從而掌握比較高矮的方法，初步感受到了比較高矮要把物體放在同一水平位置上，上完后覺得教學效果達到了預期目標，完成了目標。也用實踐檢驗了自己的學習效果。

小班教案 篇4

　　《小白兔鉆山洞》游戲活動

　　活動目標

　　發展幼兒聽信號快速變換方向的能力。

　　活動過程

　　1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

　　名稱：《小白兔鉆山洞》

　　玩法：1將參加游戲的人，分成人數相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

　　2游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人 ，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調換，游戲繼續進行。

　　2老師帶領幼兒進行游戲，并注意安全。

　　3游戲結束后，老師做活動總結。

小班教案 篇5

　　設計思路：

　　選材的思考：

　　《米奇妙妙屋》是最近一部非常熱的動畫片，里面可愛的卡通人物形象以及寓教于樂的有趣故事情節深受幼兒們的喜歡，我班幼兒也不例外。我想既然孩子們這么喜歡這些有趣卡通人物，結合我班幼兒的出現的熱點話題，我利用里面的人物角色及有趣的故事場景設計這節音樂游戲活動，旨在讓幼兒在有趣的情境中體驗音樂游戲的快樂。

　　環節的思考：

　　環節一：出示米奇，激發幼兒參與活動的興趣。

　　環節二：在游戲的情景的不斷變化中，引導幼兒感受不同的音樂節奏并隨之變換動作，體驗音樂游戲的快樂。

　　環節三：在愉悅的游戲情景中，結束活動。

重點：嘗試聽懂不同的音樂信號并變換相應的動作。

難點：初步遵守音樂游戲的規則。

活動目標：

　　1、在游戲的情景中，初步感受不同的音樂節奏與旋律并表現相應的動作。

　　2、樂意和老師、同伴一起參與游戲，感受音樂游戲的快樂。

活動準備：

　　PPT、音樂、妙妙屋視頻等

活動過程：

　　一、米奇來了（環節意圖：激發幼兒參與活動的興趣。）

　　1、跟隨《小星星》音樂進場。

　　寶貝們，天氣真好，我們和好朋友一起去做游戲吧。

　　2、出示米奇

　　今天有一位你們非常喜歡的動物明星也想和你們一起做游戲？我們一起拍拍手請它出來吧。

　　二、出發去妙妙屋（環節意圖：在游戲的情景的不斷變化中，引導幼兒感受不同的音樂節奏并隨之變換動作，體驗音樂游戲的快樂。）

　　米奇今天打算帶我們去什么好玩的地方做游戲呢？（播放視頻）

　　1）打招呼

　　1、原來我們要去妙妙屋，那妙妙屋里都住著誰？（幼兒自由猜測）

　　2、依次出示高飛、布魯托、米妮和唐老鴨圖片，引導幼兒有節奏地與朋友們打招呼。（高飛高飛，早上好；布魯托布魯托，早上好；米妮唐老鴨，早上好。）

　　2）爬高山

　　1、有這么多好朋友在妙妙屋里等我們，你們開心伐？想不想快點去呀？那我們趕緊和米奇出發吧。

　　2、喲，這個森林可真大，走啊走，前面遇到了什么呀？（出示高山）一座大山擋住了我們的去路，怎么辦？

　　3）上山

　　請個別幼兒示范

　　哦，山很高也很陡，我們在爬的時候要一步一步踩著臺階慢慢爬。

　　聽音樂，集體幼兒做動作

　　4）下山

　　出示小紅旗，我們終于到山頂啦，真高興！可是到了山頂，接下去要干嘛？

　　聽音樂，集體幼兒做動作。

　　哦，原來下山的時候和上山不一樣，很快就下來啦。

　　3、小結：原來下山和上山的感覺是不一樣的，上山的時候山有點陡，我們要注意安全，一步一步踩著臺階慢慢爬，下山的時候我們像坐滑滑梯一樣一下子就滑到山腳下了。

　　4、反復練習2-3次

　　5）繞猛獸

　　1、終于爬過了高山，前面有什么？（老虎）老虎們在睡覺呢，我們在它身邊走的時候要怎么樣呀？過去以后，我們要怎么走？

　　2、個別幼兒示范

　　3、聽音樂，集體幼兒做動作。

　　4、小結：原來經過老虎身邊時我們要慢慢的、輕輕的走，不要吵醒它，走過去以后要快快地跑，離老虎遠一點，這樣才安全。

　　5、反復練習2-3次

　　三、妙妙屋到啦（環節意圖：在愉悅的游戲情景中，結束活動。）

　　1、走了這么久，我們終于來到了米奇妙妙屋，你們看！（出示視頻）

　　2、這么多好朋友在跳著舞迎接我們呢，我們也來和它們一起跳舞吧。