讓學生學會與家長之間的更好的溝通,學會感恩父母,才能更進一步提高和改善他們之間的親情關系;下面為大家整理收集了學會溝通主題班會教案,供大家參考!
一、 班會背景
90后的學生,多少有點以自我為中心,不擅長與人溝通;中學階段的孩子,在成長過程中大多存在逆反心理。他們對家長反感卻無話可說,與同學相處總是磕磕碰碰,對陌生人不知所措。面對這些問題,相信學生自己也曾試圖尋找一些解決的方法,而搭建起彼此間的溝通橋梁,無疑是其中最有效的解決之道。因為我們崇尚這樣一句話:“聰明的人懂得去溝通,愚蠢的人只知道去爭執。”
二、 班會目的
1、 幫助學生明確溝通的重要性。
2、 通過本次班會課,幫助學生學會一些溝通的技巧,以便學生在成長的道路上能更加輕松愉快的生活、學習,充分發揮他們的非智力因素。
三、 班會準備
制作多媒體課件
四、 班會過程
(一) 導入:小品《問路》
一位外地青年與一位潮汕老人的對話:
青年問(用普通話):“老大娘,打攪一下,我想問一下,揭東二中在哪里?”
老人聽不懂普通話,不知道年輕人問什么,便(用潮汕話)問:“你說什么,再說一遍。”
年輕人聽不懂,便說(用普通話):“我聽不懂,您再說一遍好嗎?”
老人說(用潮汕話):“聽不懂,聽不懂。”
年輕人說(用普通話):“在哪里,在哪里?”
重復幾遍。
問題討論:他們之間的問題在哪?(語言不通,無法溝通)
(二) 學生討論:我們為什么要溝通?如果人際間沒有溝通會怎樣?
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/427113.htm