最后的時刻是一篇反映我黨先輩艱苦不屈，奮斗積極的課文，通過對這課的教學，培養學生的愛國熱情，下面是最后的時刻課堂教案設計，一起來看看這課是怎么教學的吧！

　　最后的時刻課堂教案設計

　　教學內容：

　　最后時刻

教材分析：

　　課文生動地描寫了江姐犧牲前的悲壯的情景，成功地塑造出一個生活嚴謹、對革命無比忠貞、視死如歸的女共產黨員的光輝形象。

學情分析：

　　當代的孩子對革命時期的故事了解很少，革命家所表現的崇高的品質他們不一定理解，讓學生充分了解當時的時代背景是十分必要的。

目標：

知識：

　　正確、流利、有感情的朗讀課文。認識2個生字，正確書寫10個生字。

能力：

　　在閱讀中體會作者對革命者的敬仰，學習作者以飽滿的激情，用悲壯的色調，突出主人公對革命無比堅貞的的描寫的方法。

情感：

　　培養學生熱愛祖國，對革命者敬仰的情感。

重、難點：

　　朗讀課文，從具體事件中體會革命者的精神，學習描寫人物心里、表情的句子。

教具：

　　搜集有關革命者為革命視死如歸的名言警句。

教法：

　　朗讀法。 學法：自主探究。

流程：

第一課時

一、組織教學

二、導入新課：

　　學生匯報有關革命者為革命視死如歸的的名言警句，請學生談自己對革命者的敬仰，再板書最后的時刻。進入課文的學習。

三、初讀課文：圍繞三個問題進行閱讀思考。