通過此教學，讓學生知道天地人你我他所表示的意思能對號入座。人教版天地人教案怎么寫？以下是小編為您整理的人教版天地人教案資料，歡迎閱讀！

　　人教版天地人教案

　　教學目標：

　　1.會認天地人你我他6個生字。

　　2.正確、流利地讀6個生字。

　　3、知道天地人你我他所表示的意思能對號入座。

　　教學重點、難點：知道天地人你我他所表示的意思能對號入座。 教學準備：生字卡片，相關(guān)的課件。

　　教 法：培優(yōu)輔差

　　學 法：小組合作

　　教學課時：2課時

　　第一課時

　　一、談話導(dǎo)入

　　從這節(jié)課開始，我們就要在拼音朋友的幫助下，到識字王國去認識更多的漢字朋友啦!老師真為你們高興!現(xiàn)在，讓我們一起快樂地向識字王國出發(fā)吧!

　　二、觀察圖畫，揭示課題

　　1.看圖說話，分別出示天地人你我他的圖片。

　　2.指名讀：誰能讀讀?你是怎么認識這幾個字的?

　　3.結(jié)合具體實例，引導(dǎo)學生理解里。

　　三、圖文結(jié)合，學習生字

　　1.圖文結(jié)合，引導(dǎo)學生進一步說圖上小朋友看到了什么，并在本子上寫一寫。

　　2.教師放慢語速范讀，學生輕聲跟讀(兩遍)。

　　四、讀準字音。

　　1.學生自由讀生字，同桌交流。

　　2.全班交流：在這篇課文里，你已經(jīng)認識了哪些字?

　　3.讀一讀。出示6個生字，指名讀、開火車讀，全班齊讀。

　　五、認識生字。

　　1.出示表示相應(yīng)文字的圖片，提問誰能說說這是什么?能做什么?

　　六、認識田字格，指導(dǎo)書寫

　　1.認識田字格。

　　2.引導(dǎo)學生了解田字格的作用及橫中線、豎中線、小格。

　　3.拍手讀兒歌：田字格.四方方，寫好漢字它來幫。左上格、右上格、左下格、右下格，橫中線、豎中線，各個方位記心間。

　　4.指導(dǎo)書寫-。

　　教師介紹筆畫名稱橫，范寫一，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)：起筆稍重，向右行筆要果斷，稍上斜，收筆稍頓。

　　七、布置作業(yè)

　　1.找一找，我們周圍那些地方用上了本課的生字。

　　2、學寫本課生字。

　　第二課時

　　一、鞏固生字

　　1.我會認。

　　變序抽取字卡，學生開火車讀，全班齊讀。

　　做找朋友游戲。

　　2.我會記。

　　你是怎么記住這些字的?

　　全班交流。鼓勵學生用自己喜歡的方法識記。

　　3.我會用。

　　摘果子說詞語或句子。

　　選生字卡填空。

　　交流：我們周圍還有哪些地方用上了這一課的生字?

　　二、指導(dǎo)書寫天地人

　　1.觀察課本中田字格里的范字。

　　2.說一說：通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學生從橫的長短變化及其在田字格里位置變化這兩方面來說)

　　3.教師范寫二三，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)。

　　4.學生分別描一個、寫一個，寫完后與范字對比。教師巡視，個別指導(dǎo)。

　　5.講評：講評后，學生繼續(xù)練寫。

　　三、課堂小結(jié)