我也有長處小班教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的我也有長處小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、讓幼兒知道每個人都有自己的長處，幫助個別幼兒發(fā)展自己的長處，培養(yǎng)幼兒的自信心。
2、鼓勵幼兒找出自己的長處，并能發(fā)現(xiàn)別人的長處。
活動準備：
1、有關故事的圖片及投影片，磁帶。
2、操作卡片：每人一張畫有各種幼兒長處的小卡片。
3、老師與幼兒進行"你有什么本領"的談話。
活動過程：
一、導入
依次出現(xiàn)故事中的小動物。討論：這些小動物有什么本領?引導幼兒理解故事內容，啟發(fā)幼兒知道每個人都有自己的長處。
二、展開
1、第一遍講述故事(分兩部分講述)。小動物都有長處，小河馬有長處嗎?我們來聽故事"小河馬找長處"。
(1)、講述故事第一部分，提問：誰在哭?他為什么哭?小河馬在各項比賽中都輸了，心里感到怎么樣?它傷心的說了什么?小河馬有長處嗎?它的長處是什么?
(2)講述故事第二部分。提問：小河馬為什么哭了?它說了什么?小河馬知道了什么道理?
2、啟發(fā)幼兒知道每個人都有自己長處的道理，鼓勵幼兒找到自己的長處，也能發(fā)現(xiàn)別人的長處。
3、幼兒自己找長處，并相互講述。
4、幼兒進行操作活動，請幼兒將找到與自己長處的卡片，別的'小朋友也可進行補充，幫助能力較弱的小朋友發(fā)現(xiàn)自己的長處。
5、鼓勵幼兒將自己的長處告訴大家。
三、活動結束：
小動物有自己的長處，每個小朋友也都有自己的長處。我們要互相學習，做個聰明能干的小朋友。
活動反思：
整個活動是以師生交流，以及幼兒與幼兒之間相互交流而展開的。體現(xiàn)了以幼兒為主的教育理念。幼兒通過聽故事《小河馬找長處》自己有什么本領，以及有什么樣的長處?從而了解每個人都有自己的長處，并能將自己的長處大膽的告訴大家，從而也能幫助能力較弱的幼兒發(fā)現(xiàn)自己的長處，并樹立起自信心。幼兒通過看、講、發(fā)現(xiàn)，鍛煉了幼兒的語言表達能力和思維能力。
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