《我叫輕輕》大班教案
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《我叫輕輕》大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、感受歌曲歡快活潑的情緒，體驗生活中“輕輕”的美好。
2、探索運用圖譜法理解并記憶歌詞，學會唱歌。
活動準備 課件圖譜8張。
活動過程:
一、自我介紹，引發幼兒唱歌興趣。
二、出示課件圖譜，引導幼兒觀察圖譜內容，幫助幼兒熟悉歌詞。
師：這是我們幼兒園的小朋友，她有個好聽的名字，叫輕輕。為什么她叫輕輕呢，你們想認識她嗎？我把她平常生活里的樣子拍下來，我們大家來認識一下她吧。
1、（課件一）提問：這是她的腳步，輕輕輕輕的，你們知道為什么她的腳步要輕輕輕輕的呢？（幼兒猜想）
2、（課件二）提問：哦，原來是上夜班的阿姨在睡覺，還沒醒呀，所以，她怕吵醒了阿姨，腳步要輕輕輕輕的，真是懂事的好孩子。
師引導幼兒一起概括圖一圖二內容，“我們來一起學學她”朗讀歌詞：腳步輕輕輕輕，上夜班的阿姨還沒醒呀。
3、（課件三課件四）提問：大家再看看，除了腳步輕輕，她敲門也會怎樣？恩，敲門輕輕輕輕，瞧，她給鄰居叔叔送了什么？，給鄰居叔叔送呀送封信。
我們來一起學學她敲門送信的樣子吧。“敲門輕輕輕輕，給鄰居叔叔送呀送封信。
4、（課件五、六）提問：腳步輕輕，敲門輕輕，她說話也是怎樣的呢？恩，說話輕輕，為什么說話要輕輕的呢？（看圖四）因為她不想吵到媽媽，媽媽在燈下干嘛呢？
小結：真是好孩子，看到媽媽在燈下看書多用心呀，所以，她就說話輕輕的，不吵到媽媽看書。那我們再來學學她說話輕輕的樣子吧。
5、她多懂事啊，大家夸她是好孩子，給她取個名字叫輕輕。你們快讀小學了，認識一下這個字，輕輕。現在，大家知道她為什么叫輕輕了吧。
6、看課件七圖譜，念歌詞：師小結，看圖譜完整念一遍歌詞。
因為她做很多事情是輕輕輕輕的，腳步輕輕輕輕……哇，我覺得，輕輕是一個很有魔力的詞，就像一個魔咒一樣，可以讓小朋友變得更加文明，更懂禮貌。更安靜。我把她的.事情編成了一首好聽的歌，你們想學嗎？
三、用課件圖譜教唱歌曲。
1、師配對圖譜完整唱歌一遍。讓幼兒感受歌曲旋律美。
2、師評價幼兒跟唱情況，再次完整用動作表演唱歌。
好聽吧，你們也想不想學唱呀，那好，我們來看著圖譜學做輕輕，學唱歌吧。
3、幼兒看課件圖譜完整學唱歌曲。
4、師根據幼兒學唱情況，以“你唱哪張圖比較困難，我們大家一起來幫助你。”的形式逐句教唱。
5、幼兒看課件圖譜完整唱歌：你們學會看圖譜自己唱歌了，現在，老師不唱了，你們自己唱，會唱的，看圖譜唱，不會唱的呢，老師給你們提供了些小幫助，比如，你們可以看我的口型，比如，我會用動作提醒你們。還有，認真聽琴聲，琴聲也會幫助你更好的唱歌。
6、鼓勵幼兒不看課件圖譜完整唱歌：哇，小朋友太棒了，現在，沒有圖譜的幫助，你們也能自己唱嗎？（先抽掉一二副圖譜，然后全部抽取）
四、幼兒用動作表情表演歌曲，鼓勵學習做個愛“輕輕”的好孩子。
師：你們今天就要畢業了，就要讀小學了，課堂上如果感覺很吵很吵，小朋友就可以讀讀這個有魔力的詞，大家一聽到，輕輕，就要立刻懂得安靜。這樣，沒有噪音，大家互相講文明，懂禮貌，我們生活在這樣一個環境里，就會很舒服，很快樂。
五、幼兒輕輕邊表演唱歌，邊走出活動室。
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