2歲到3歲親子課教案（精選5篇）

　　2歲到3歲親子課教案應該怎么寫？教案既是以往教學經驗的總結，又是開拓知識新領域的鑰匙，能夠體現學科發展前沿的要求，具有一定的前瞻性，與時代發展相適應。下面小編為大家帶來了2歲到3歲親子課教案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　2歲到3歲親子課教案1

　　一、熱身活動

　　1、活動名稱：《western medley》

　　2、活動目標：

　?。?）跟隨音樂節拍做律動。

　　（2）體驗音樂游戲的快樂。

　　3、活動準備：音樂磁帶

　　4、活動過程：

　　（1）音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，并加入律動活動中來。

　?。?）跟隨音樂的節奏，和老師一同完成律動。

　　二、問好時間

　　1、活動名稱：《介紹自己》

　　2、活動目標：

　?、?勇敢地站在大家的面前說話。

　?、?能根據老師提問做出正確的回答。

　　3、活動過程：

　　出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。

　　三、聰明時間

　　1、活動名稱：《怪爺爺的胡子》

　　2、活動目標：

　　練習有控制的畫短線。

　　使用彩筆畫畫，引導幼兒喜歡美術活動。

　　培養小肌肉群的力量。

　　3、活動準備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

　?。?）導入：教師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來?！苯處熯呏v邊為幼兒做示范，講出要點：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺的胡子一根一根的，又硬又直。

　?。?）內容：給幼兒發放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒盡量畫短線。

　?。?）總結：

　　對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，并對幼兒的每一步進行積極的肯定和鼓勵。

　　四、勇氣加油站

　　1、活動名稱：《頭頂沙包走》

　　2、活動目標：

　?。?）培養寶寶平衡能力。

　?。?）鼓勵寶寶勇敢地參與集體游戲。

　　3、活動準備：沙包每人一個。

　　4、活動過程：

　　（1）導入：教師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣。

　?。?）請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。

　　（3）鼓勵幼兒勇敢地進行游戲，指導家長對幼兒積極的肯定。

　　活動延伸：

　　2歲到3歲親子課教案2

　　活動目標：

　　1、給自己喜歡的糖果涂色，掌握來回一個方向涂色的技能。

　　2、保持畫面的整潔。

　　活動準備：蠟筆、畫好糖果輪廓的紙若干、范畫。

　　活動過程：

　?。ㄒ唬┘ぐl寶寶興趣。

　　1、寶寶，剛才的糖果好吃嗎？你最喜歡吃什么糖果呀？

　　2、你想不想給糖果寶寶穿上漂亮的新衣服呀？你們看！教師出示范畫（沒有涂色的糖果）。

　?。ǘ┙處熤v解示范。

　　1、你想給這個糖果寶寶穿上什么顏色衣服啊？

　　2、我們可以請蠟筆來幫忙，教師用來回一個方向涂的方法涂上紅顏色。讓寶寶知道用同樣方法可以再涂上綠色、黃色。

　　3、其他糖果寶寶也想穿漂亮的衣服呢，請寶寶和爸爸媽媽一起幫助它，好嗎？

　?。ㄈ┘议L協助寶寶取操作材料并操作涂色。

　　1、向家長提出指導要求：注意引導寶寶用正確的方法握蠟筆、學習來回一個方向涂色。

　　2、家長協助寶寶取蠟筆，并放回到固定的地方。

　　3、教師逐一觀察家長和寶寶的操作情況，做好適時指導，不干預寶寶的操作，不包辦代替，適時給予寶寶幫助和肯定。

　　4、提醒家長和寶寶一起收拾操作用具，并協助寶寶將操作材料送回原處。

　　家庭延伸：家長可以經常與寶寶進行這種共同合作完成的繪畫活動。

　　2歲到3歲親子課教案3

　　一、打招呼（3—5min）

　　目的：初次感受友好的集體氣氛。解除寶寶的生疏感，給寶寶親切感受，同時培養寶寶的.自我意識，熟悉自已姓名，激發主動與人交往的興趣。

　　過程：教師：“寶寶們好，我是老師。讓老師也來認識一下寶寶吧！被老師請到的寶寶，由家長握住寶寶的小手揮一揮并幫助寶寶介紹說：“大家好，我是，我個月了?！逼渌议L握著自己寶寶的小手，拍拍小手說“×，歡迎你。”依次介紹每一位寶寶。

　　二、線上活動（3—5min）

　　目的：在感受音樂中平穩情緒，同時刺激前庭。

　　過程：

　　1、教師結合介紹游戲內容。

　　教師：“我們要和寶寶來玩？抱抱搖搖？游戲，這個游戲能讓寶寶在音樂中平穩情緒，同時刺激寶寶的前庭。在活動過程鐘，請家長保持安靜，讓寶寶享受溫馨、歡快的音樂氛圍。

　　2、教師起立，用仿真娃娃邊示范，家長帶寶寶模仿。

　　“托抱走”：寶寶面朝前，家長一首托住寶寶臀部，一手環保寶寶胸部，聽著音樂沿腳印線走。

　　“拋飛”：家長按照音樂節奏，左右搖晃寶寶，并逐步增大幅度，一靠腳步的上下起伏帶動手臂左右拋飛。

　　3、請家長起身抱寶寶練習，教師給予適時的指導。

　　提示家長：“拋飛”寶寶時，左右晃動的幅度要小些，防止寶寶不慎脫落。請家長抱寶寶沿著腳印線，跟著教師邊聽音樂邊做動作。1~2遍后，回到原位坐下。

　　2歲到3歲親子課教案4

　　一、親親熱熱——向毛毛蟲問好

　　指向：能響亮地說出自己的名字，接受大家的歡迎，也能友好地歡迎同伴。

　　準備：毛毛蟲玩偶1個。

　　過程：

　　1、教師出示玩偶毛毛蟲。

　　教師：“毛毛蟲向大家問好：‘大家好，我是毛毛蟲。你看我有好多好多的腳，可以到處跑，多棒啊！’”

　　2、鼓勵寶寶起立，大膽地告訴大家自己的名字。教師和其他寶寶一起來拍手歡迎。對于說得好的寶寶，還可以請“毛毛蟲”和他握握手以示鼓勵。

　　3、點名游戲繼續，直到每位寶寶都被介紹到。