教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。下面是小編整理的關(guān)于要下雨了教案，歡迎閱讀參考。

　　教學(xué)要求：

　　1、 學(xué)會(huì)8個(gè)生字。

　　2、 正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　3、 明確要下雨之前的各種自然現(xiàn)象。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)本課生字，懂得課文說明的道理，有感情的朗讀課文。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、 導(dǎo)入

　　1、 這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第14課，齊讀課題。

　　2、 ①課前先檢查一下同學(xué)們對(duì)生字的掌握情況，聽準(zhǔn)要求，先讀準(zhǔn)字音。（指讀生字）

　　②師：它們都是輕聲，齊讀“呀”、“吧”、“嗎”。一會(huì)兒，會(huì)在朗讀中體會(huì)這幾個(gè)詞的用法。

　　二、 學(xué)習(xí)課文

　　師：上節(jié)課我們通過讀文，知道文中小白兔遇到了幾個(gè)好朋友？都是誰？是在哪幾段寫的？端好書。眼離書本一尺遠(yuǎn)。

　　師：拿好書，聽錄音。誰愿意回答老師剛才提過的問題？

　　生：遇到三個(gè)好朋友。分別是：小燕子、小魚和螞蟻。遇見小燕子在二、三自然段，遇見小魚在五、六自然段，遇到螞蟻在第七自然段。

　　師：小白兔看到哪些現(xiàn)象？聽到它們說了什么，它都干了什么？按照順序，我們先學(xué)第一段，第一段有兩句話，自由讀這兩句話， 看都說了些什么？同桌在下面說一說（畫兔）。

　　師：誰愿意給大家講一講？

　　生：第一段有兩句話，第一句講小白兔在山上彎腰割草時(shí)，天氣很悶熱。

　　師：你講的“悶”不準(zhǔn)，聽老師講，“悶”是空氣不流動(dòng)，使人感到心煩。