奇怪的橋教案
一、活動目的：
1、以故事角色的身份進行想象，思考，理解故事內容，發展幼兒的創造性思維能力和口語表達能力。
2、懂得同伴間有困難時要熱心相助的道理。
二、活動準備：
1、掛圖2幅，錄有雨聲和輕快音樂的磁帶，錄音機。
2、雞媽媽的頭飾（1個），小雞頭飾（同幼兒數）硬紙板做的烏龜數個并用魚線串成一長條（做小橋）。
3、活動室內布置故事場景：小雞的家，對岸的小樹林。河面。
三，活動過程：
（一）導入活動：
1、以《小雞的家》談話為題，引起幼兒的興趣。
教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，在雞屋里（播放雷雨聲），雞媽媽啟發小雞們想想，說說：聽到了什么聲音？外面會發生什么事？
2、雨停了，雞媽媽推開門一看，房子被水包圍了，啟發小雞們想想過河的好辦法。（幼兒積極展開想法）
3、師：有一個故事也講到小雞的家也象我們家一樣的被雨水全部包圍住了，你們想不想知道那些小雞是用什么方法過河的嗎？
（二）教師邊出示掛圖邊有表情的.講述故事一遍，講述后提問：
1、故事的名字叫什么？
2、故事中有誰？
3、奇怪的橋是誰搭出來的？
4、你喜歡故事中的烏龜媽媽和小烏龜嗎？為什么喜歡？小朋友在平時有幫助過別人嗎？
（三）創設情景，烏龜幫小雞過河。
1、小烏龜出場，搭成小橋。
2、“雞媽媽”帶著“小雞”們過橋。
3、游戲：“小雞”們在小樹林中玩耍，吃蟲子。
（四）、“雞媽媽”啟發
“小雞”們想想如何用小樹林里的東西自己搭橋過河。
（五）、活動結束：
小雞的一家在快樂的音樂聲中為自己慶賀。
【奇怪的橋教案】相關文章：
1.奇怪的橋教案
3.奇怪的橋語言課件
4.《奇怪的家》教案
7.奇怪的大石頭教案
本文來源：http://www.nvnqwx.com/jiaoan/4099539.htm