實(shí)用的幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)錦集6篇
作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長,使教學(xué)工作更加科學(xué)化。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)6篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)朗誦兒歌,并嘗試替換關(guān)心媽媽的辦法創(chuàng)編兒歌。
2.大膽地運(yùn)用清楚、完整的語言講述媽媽的好。
3.感受兒歌所表達(dá)的對(duì)媽媽的愛,進(jìn)一步激發(fā)關(guān)心媽媽的情感。
4.體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。
5.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
與兒歌相關(guān)的圖片:寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。
活動(dòng)過程:
一、談話:我的好媽媽。
1.教師:你們喜歡媽媽嗎?為什么?
2.教師:媽媽這么愛你,你想對(duì)媽媽說什么?應(yīng)該怎樣愛媽媽呢?
二、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦。
1.教師:有一首兒歌表達(dá)了寶寶對(duì)媽媽的愛,我們一起來聽一聽兒歌里是怎么說的?
2.傾聽教師完整地朗誦兒歌。
3.圍繞兒歌內(nèi)容進(jìn)行交流,理解兒歌。
4.在圖片的提示下學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
5.去除圖片,邊表演動(dòng)作邊進(jìn)行朗誦。
三、創(chuàng)編兒歌。
教師:除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽,我們還可以為媽媽做什么呢?把他們編進(jìn)兒歌里吧!
小百科:在許多語言中都會(huì)將自己所屬的事物以“母”稱之,例如將自己的祖國稱為母親,畢業(yè)的學(xué)校稱為母校,出生成長所學(xué)的第一種語言為母語。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇2
摸摸大口袋
活動(dòng)目標(biāo):
1. 愿意親近老師,與老師一起游戲。
2. 能從老師的大口袋里摸出一件物品,并試著說出它的名稱。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 訂制一件有許多大口袋的衣服。
2. 幼兒喜愛的小物件若干。
活動(dòng)過程:
1.
教師身穿大口袋衣服,夸張地在幼兒面前走來走去,引起幼兒的注意。
2. 教師神秘地告訴幼兒:大口袋里裝著許多好吃、好玩的.東西!
3. 請(qǐng)一名幼兒任選一只口袋,摸出其中的物品,并高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問這是什么,并帶領(lǐng)其他幼兒一起向他拍手祝賀。
4. 同上形式請(qǐng)每位幼兒都來摸一摸,說一說。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1. 愿意觀看木偶表演。
2. 不哭不鬧,能安靜地觀看演出。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 形象生動(dòng)的手袋木偶。
2. 教師準(zhǔn)備內(nèi)容簡單的木偶表演,或請(qǐng)大班幼兒準(zhǔn)備簡短的木偶戲。
活動(dòng)過程:
1. 請(qǐng)不哭不鬧的幼兒圍坐在一起看表演。
2.
教師套上手袋木偶,用簡短的語言引起幼兒的興趣。
3. 演出時(shí)可根據(jù)幼兒的情緒靈活調(diào)整內(nèi)容,以吸引他們安靜地觀看。
4. 讓木偶與孩子們握握手,抱一抱,親一親。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇4
追泡泡
活動(dòng)目標(biāo):
1. 通過抓、拍泡泡,學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)走和跑。
2. 積極參與戶外游戲,在活動(dòng)中體驗(yàn)樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
吹泡泡工具。
活動(dòng)過程:
1. 帶領(lǐng)幼兒來到戶外安全、平坦的場地上。
2. 出示吹泡泡工具,引起幼兒興趣。
3. 簡要說明游戲的玩法,提出追泡泡過程中應(yīng)注意的幾點(diǎn)要求。
4. 教師吹泡泡,幼兒追泡泡。
5. 鼓勵(lì)幼兒用手抓泡泡,拍泡泡
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇5
開心氣球
活動(dòng)目標(biāo):
1. 樂意上幼兒園。
2. 能態(tài)度大方地接受小禮物,并學(xué)說“謝謝”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 貼上五官的開心大氣球一只。
2. 彩色氣球若干,棉線一團(tuán)。
3. 簡易充氣筒一只。
活動(dòng)過程:
1. 出示開心大氣球,引起幼兒注意,調(diào)動(dòng)幼兒情緒。
2. 簡單小結(jié)開學(xué)以后的情況,并告訴幼兒,高高興興上幼兒園的孩子都能得到一個(gè)開心氣球。
3. 一邊打氣,一邊給幼兒念有關(guān)兒歌。
4. 把充好的氣球,一一送給幼兒,引導(dǎo)幼兒學(xué)說“謝謝”。
5. 鼓勵(lì)幼兒每天都做開心寶寶。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇6
拼拼搭搭
活動(dòng)目標(biāo):
1. 自由拼搭積木,并習(xí)簡單的拼搭技能。
2. 養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 地毯或桌子。
2. 積林若干。
活動(dòng)過程:
1. 請(qǐng)幼兒圍坐在地毯的四周,一起拍手,做手指游戲。
2. 端出大筐積木放在地毯中間,吸引幼兒的注意。
3. 拼搭幾種簡單物體,請(qǐng)幼兒說說這是什么。
4. 通過簡短談話進(jìn)一步激發(fā)幼兒的動(dòng)手欲望。
5. 把積木分撒在幼兒面前,讓他們隨手可取。
6. 巡回觀察,隨時(shí)與幼兒交流,鼓勵(lì)他們拼搭,并讓幼兒說說搭了什么。
7. 活動(dòng)結(jié)束時(shí),引導(dǎo)幼兒一起收拾積木。
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