小班舞蹈教案范文(精選5篇)
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的小班舞蹈教案范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班舞蹈教案1
活動(dòng)目標(biāo)
一、在愉快地歌舞游戲中培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的自律能力。
二、培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)奏的認(rèn)識(shí)。
三、在游戲過程中對(duì)幼兒進(jìn)行互助友愛的教育,使幼兒懂得友情,珍惜友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
為曲調(diào)選節(jié)奏的四列火車及節(jié)奏型卡片。
活動(dòng)過程
一、游戲《趕花會(huì)》,引導(dǎo)幼兒在句末大膽創(chuàng)編造型。
教師以游戲的口吻引入,引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編B段中花葉花莖的各種造型,活動(dòng)中注意保持自己與別人之間的空間距離,不擠在一起,不相互碰撞。
二、多聲部朗誦《小鴨做游戲》,培養(yǎng)幼兒相互間的協(xié)調(diào)性。幼兒一部分扮小鴨,一部分扮小ji,扮小鴨和小ji的再分別分成兩組,一組念第一聲部的語句,另一組念象聲詞。
小鴨小ji快過來站隊(duì),我們又準(zhǔn)備做游戲了。(站成四隊(duì)),今天,小鴨小ji比賽朗誦,我們看一看哪隊(duì)朗誦得又協(xié)調(diào)又合拍。
三、復(fù)習(xí)歌曲(拉拉勾)
1、情節(jié)引入“有只小鴨子不高興了,我們?nèi)蛶退伞!痹趺磶椭??幼兒討論。?duì)幼兒進(jìn)行互助友愛的教育。
2、復(fù)習(xí)歌曲《拉拉勾》。引導(dǎo)幼兒有表情地表演唱。
四、學(xué)舞蹈游戲《我的朋友在哪里》
1、復(fù)習(xí)歌曲《我的朋友在哪里》
①教師問1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪里?啟發(fā)幼兒答:在這里,在這里,我的朋友就是你。
②幼兒齊唱后,復(fù)習(xí)這道歌有幾個(gè)樂句?(4個(gè))。
2、為曲調(diào)選節(jié)奏,并練習(xí)拍打節(jié)奏。
①出示四列代表四個(gè)樂句的小火車,引起幼兒興趣。
②出示節(jié)奏型卡片,幼兒拍打節(jié)奏。
③引導(dǎo)幼兒為歌曲選相應(yīng)的節(jié)奏型貼在車廂上。(合作性、互助性的培養(yǎng))。
?、茏x節(jié)奏。
3、看著節(jié)奏譜學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。
4、學(xué)習(xí)舞蹈游戲。
①教師唱曲示范一次。
?、诮淮璧赣螒虻囊?guī)則。
?、劢M織幼兒舞蹈游戲。
游戲過程中結(jié)合幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行互助友愛的教育,
五、小鴨律動(dòng)退場(chǎng)。
六游戲結(jié)束
這篇幼兒園舞蹈教案《我的朋友在哪里》就是從孩子的興趣出發(fā),活動(dòng)帶有很大的樂趣,一節(jié)課完成孩子們意猶未盡的討論這是我的動(dòng)作這是誰誰的動(dòng)作,而且他們會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)忘記這個(gè)舞蹈。從孩子的興趣出發(fā)還能夠?yàn)樗院蟮膶W(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
小班舞蹈教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、在玩玩、找找中了解五官、四肢等各部位的名稱,對(duì)自己的身體感興趣。
2、樂意跟隨《小手拍拍》的樂曲旋律做模仿動(dòng)作,體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
律動(dòng)音樂:《圍個(gè)小圈圈》伴奏
活動(dòng)過程
一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng):動(dòng)動(dòng)動(dòng)
指導(dǎo)重點(diǎn):注意律動(dòng)過程中的師生、生生互動(dòng),將幼兒自然地引入音樂活動(dòng)的氛圍中來。
教師提示語:讓我們一起跟著音樂動(dòng)動(dòng)身體吧!
教師過渡語:我們寶寶的身體真靈巧,個(gè)個(gè)都是健康的好寶寶!
二、玩玩樂樂:小手捉迷藏
指導(dǎo)重點(diǎn):在玩玩樂樂的游戲氛圍中,引導(dǎo)幼兒隨樂做拍手、握手、彈鋼琴等模仿動(dòng)作。注意不落痕跡地滲透游戲規(guī)則。
教師提示語:顧老師要獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)你們,和你們玩?zhèn)€小手捉迷藏的游戲。那可要聽仔細(xì)嘍!等一下顧老師眼睛閉起來,數(shù)123的時(shí)候,你們趕緊把小手藏起來,千萬不要讓我發(fā)現(xiàn)哦!等到顧老師唱歌請(qǐng)你們小手出來的時(shí)候才可以出來哦!
教師過渡語:你們的小手本領(lǐng)真大,會(huì)做這么多動(dòng)作,真是了不起。
三、音樂游戲:小手拍拍
指導(dǎo)重點(diǎn):引發(fā)幼兒對(duì)自己身體其它各部位的關(guān)注,啟發(fā)幼兒創(chuàng)編出不同的身體運(yùn)動(dòng)部位,唱出來并用動(dòng)作模仿,體驗(yàn)游戲的樂趣。
1、教師示范游戲玩法。
教師提示語:小手除了會(huì)捉迷藏,它還會(huì)找朋友呢。請(qǐng)你們仔細(xì)聽聽,看看它會(huì)找誰做朋友呢?(眼睛)
2、隨音樂完整感知游戲。
3、了解游戲規(guī)則,仿編動(dòng)作。
教師提示語:猜猜小手還會(huì)找誰做朋友呢?想想還有什么地方?jīng)]找過呀?可以請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
4、完整集體游戲。
教師提示語:這一次我們要邊聽音樂,邊把小手的朋友全都找出來哦!
四、跟隨律動(dòng)音樂自然退場(chǎng)。
小班舞蹈教案3
設(shè)計(jì)意圖:
玩水是幼兒非常感興趣的游戲,可家長(zhǎng)都因?yàn)榕潞⒆拥慕】?,一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動(dòng),這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn)。在開展“水”的主題上,設(shè)計(jì)了一節(jié)音樂活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到舞蹈藝術(shù)活動(dòng)中。
重點(diǎn)和難點(diǎn):
1、感受音樂帶來的快樂。
2、初步嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編貼近孩子生活活動(dòng)的舞蹈動(dòng)作。
活動(dòng)內(nèi)容:小班音樂活動(dòng)《我愛洗澡》
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒積極參加音樂游戲,在游戲中獲得快樂的情緒體驗(yàn)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試創(chuàng)編,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、音樂磁帶、沐浴球、沐浴露(空殼)、毛巾、水桶、水杯
活動(dòng)過程:
一)教師以啞劇表演的激發(fā)幼兒興趣:
1、師:小朋友,今天吳老師為小朋友表演一段啞劇(在事前讓幼兒懂得什么是啞劇)。大家一起開猜一猜,老師表演的是什么情節(jié)?
2、教師表演,突出洗澡中特別明顯的動(dòng)作。
3、請(qǐng)幼兒回答問題:你看到老師表演的是什么?你怎么知道老師在洗澡呢?你們是怎么洗澡的?請(qǐng)個(gè)別幼兒說說,并用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn),可請(qǐng)其他幼兒跟學(xué)動(dòng)作。
二)教師完整的表演,激發(fā)幼兒表演的欲望
1、小朋友這么棒,那今天吳老師還為小朋友帶來了一段舞蹈,你們要看一看?
2、教師表演“洗澡歌”
3、提問:好看么?那誰知道這是歌曲?今天我來邀請(qǐng)我們的小朋友和老師一起來跳好不好?
教師與幼兒一同表演
4、師:小朋友洗得真干凈,如果你在洗澡的時(shí)候,配上音樂,那么一定會(huì)更香的。今天吳老師帶來了一段音樂,我們跟著音樂來洗澡吧!
5、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂做洗澡的舞蹈動(dòng)作。(老師在帶領(lǐng)的過程中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的幼兒,可臨時(shí)請(qǐng)他當(dāng)小老師,其他幼兒跟著學(xué)。)
三)請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒美化動(dòng)作。
1、小朋友們真棒,剛才老師發(fā)現(xiàn)有的能自己創(chuàng)遍動(dòng)作,我們來一起看看她的表演好么?
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒表現(xiàn),老師引導(dǎo)并美化動(dòng)作,其他幼兒可跟學(xué)。
我們?cè)賮硐胂胧裁磩?dòng)作還可以改的更美一點(diǎn)呢?
延伸活動(dòng):(10:30——11:00戶外活動(dòng)時(shí)間)
幼兒一起到戶外玩利用沐浴露做成的吹泡炮游戲。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/3802628.htm