《秋天的水果》教案

教案時間：2021-08-31 手機版

《秋天的水果》教案（通用3篇）

　　在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的《秋天的水果》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　《秋天的水果》教案1

　　一、教學目標

　　1、通過觀察所熟悉的水果，并了解它們的形狀、顏色、大小。

　　2、了解各種水果的用途。

　　3、通過品嘗，了解水果的味道。

　　4、感受集體分享水果的樂趣。

　　二、教學準備

　　1、水果幾樣。

　　2、籃子幾個。

　　3、水果盤、刀子、牙簽。

　　三、活動過程

　　1、通過與幼兒之間的談話，出示各種水果的樣品。

　　如：小朋友們，請問你們在家里吃水果嗎？你們都認識哪些水果？我這里有幾張水果的圖片，你們都認識嗎？

　　2、通過交流，出示水果，引導幼兒觀察顏色、形狀。

　　如：小朋友們，你們看，今天老師給小朋友們帶來了水果，你們看，在哪里見過呢？再瞧一瞧，它們身上穿了什么顏色的衣服，它們長得像什么呢？它們可愛嗎？你們喜歡它們嗎？

　　3、模擬水果口吻，讓幼兒更加喜愛水果。

　　如：小朋友們，這些水果娃娃可喜歡你們了，我們和它們一起玩好嗎？水果娃娃要跟你們一起玩游戲，你們愿意嗎？高興嗎？（幼兒作答愿意）好的，我們就讓水果娃娃告訴我們怎么玩這個游戲？模擬水果的口吻說：小朋友們，今天我們玩的這個游戲非常簡單，就是給幫我們找自己的家，我們都有自己的家，可是我們由于貪玩，不知道回家的路了，所以，我希望小朋友們用自己的雙手，把我們送回屬于自己的家。

　　4、做游戲，激發幼兒的樂趣。

　　如：小朋友們，這里有幾個籃子，每個籃子上都有水果的字樣，現在我們就把在籃子外的水果都按它們的自己的形狀、顏色、品種來分類，幫它們送回家好嗎？

　　5、通過提問，讓幼兒了解水果的味道。

　　如：小朋友們，你們知道這些水果都有什么味道嗎？這些水果你們都吃過嗎？

　　6、通過品嘗，讓幼兒真正了解水果的味道。

　　7、教師小結：

　　這些水果營養豐富，有的可以預防感冒，有的可以治病，所以吃水果是有益的，我建議大家每天都要吃一種水果，這樣就不會生病了。

　　《秋天的水果》教案2

　　活動目標：

　　1、仔細觀察照片中水果的外形和顏色，嘗試畫圓形表現圓形水果的外形特征。

　　2、嘗試在圓內均勻涂色。

　　3、大膽繪畫，盡可能將水果畫大些。

　　活動準備：

　　1、印有果盤的作業紙和各色油畫棒等，人手一份。

　　2、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、欣賞幼兒用書，觀察照片上水果的外形特征

　　教師：書上有什么水果呢？（有葡萄、橘子、梨子和蘋果。）

　　教師：它們是什么形狀的，都是一樣大嗎？（梨子是葫蘆形的，其他都是圓形的。它們不一樣大：最大的是梨子，小一點的是蘋果，再小一點的是橘子，最小的是葡萄。）

　　教師：它們是什么顏色的？（梨子是黃色的，蘋果是紅色和綠色的、橘子是橘黃色的、葡萄是紫色的。）

　　2、教師示范講解繪畫水果的方法

　　教師出示有空果盤的作業紙，并在上面開始范畫。

　　教師：今天，老師要用各種好吃的水果招待客人。現在我要在果盤里裝上好吃的水果啦！我先裝一個大大的梨子（用黃色的油畫棒畫上一個大大的葫蘆形。），再裝兩個圓圓的蘋果，（分別用紅色和綠色的油畫棒畫上一個小一點的圓形。）然后裝上好吃的橘子（用橙色的油畫棒畫上一個更小一點的圓形），還要裝上許多小小的葡萄（用紫色的油畫棒畫上幾個連在一起的小小的圓形）。水果裝好了，我們一起給他們涂上好看的`顏色吧，梨子是什么顏色的呀？蘋果是什么顏色的呀？（邊涂邊問）

　　3、幼兒自由繪畫，教師進行巡回指導

　　教師交待繪畫的內容。

　　教師：老師家里要來許多客人，請大家幫忙，在空盤子里裝上許多好吃的水果好嗎？

　　教師：果盤里要裝上葫蘆形的梨子，圓圓的大蘋果，圓圓的小橘子，一串小小的圓圓的葡萄！要把他們的顏色涂得漂漂亮亮的。讓客人們看了都喜歡。

　　幼兒繪畫，教師指導幼兒完成作品。

　　教師指導幼兒先畫出葫蘆形的梨子，再畫其他圓形的水果，鼓勵幼兒使用水果的固有顏色涂色。

　　評價：引導幼兒指認同伴畫中的水果，觀察水果的顏色，特別表揚堅持均勻涂色的幼兒。鼓勵大家向他們學習。