社會(huì)活動(dòng)過新年教案范文
作為一名教職工,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的社會(huì)活動(dòng)過新年教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
社會(huì)活動(dòng)過新年教案1
設(shè)計(jì)意圖:
過新年是對(duì)于孩子來說是一件十分高興的大事。如今,雖然新年還未正式到來,但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了,他們也請(qǐng)爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料,甚至請(qǐng)來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。
有寶寶帶來一棵新年樹,于是,孩子們每天來到幼兒園后,總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品,嘴里講著“這個(gè)是紅的,那個(gè)是黃顏色的……”,其中有一些小包裝禮物狀的東西,這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的。”“有玩具寶寶的”……孩子們對(duì)此興趣十足,結(jié)合新課程中“新年樹”的主題,我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“過新年”。活動(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色,在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗(yàn)過新年的快樂。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知禮物的顏色,對(duì)顏色感興趣。
2、體驗(yàn)過新年的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶
活動(dòng)過程:
一、引起興趣
(師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)
(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)
師:寶寶,過新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!
二、觀察交流
1、(圍坐)
師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物?
(引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)
(幼兒可集體自由說說:也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn))
2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?
——幼兒自由猜想,老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
三、游戲分享
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?
——幼兒拆禮物
觀察寶寶拆盒的過程,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。
2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)
這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)
3、幼兒玩毽子
師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!
(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)
如:我們先找一個(gè)紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來。”……
4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!
——放背景音樂《新年好》。
托班美工教案 新年禮物
托班語言《祝你新年快樂》教案與反思
托班社會(huì)教案:新年到
托班語言教案:新年的聲音
幼兒園托班社會(huì)教案:《寶寶過新年》
親子活動(dòng)新年好
過新年(托班)
社會(huì)活動(dòng)過新年教案2
課題生成
自從公布了北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物后,福娃那生動(dòng)可愛的形象深深地吸引了幼兒。加上幼兒園很快將五個(gè)福娃的形象畫在教室外的走廊上,我經(jīng)常聽到孩子們的議論:“這是貝貝,這是晶晶……”更有幼兒讓家長(zhǎng)上網(wǎng)下載圖片,打印好將圖片帶到幼兒園里來。我把圖片張貼在教室里,讓幼兒近距離地觀察。福娃中的迎迎是一只奔跑著的藏羚羊,是五個(gè)福娃中幼兒最陌生的,我及時(shí)講解了珍稀動(dòng)物藏羚羊的`知識(shí),幼兒對(duì)藏羚羊了解了,對(duì)西藏那片神奇的土地充滿了好奇,為此我設(shè)計(jì)了《迎迎過新年》活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解藏族人民過新年的習(xí)俗,感受藏族過新年的氣氛。
2、初步了解漢族和藏族不同的過年形式,了解民族文化的差異性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
錄像《藏歷年》、木偶迎迎、音樂《北京的金山上》《敲鑼打鼓放鞭炮》
活動(dòng)過程
一、教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)《敲鑼打鼓放鞭炮》。
師:“快過年了,讓我們一起敲鑼打鼓放鞭炮吧!”
二、看錄像《藏歷年》。
福娃迎迎以木偶的形式出現(xiàn):“小朋友,你們好!你們認(rèn)識(shí)我嗎?”“對(duì),我是迎迎。我從很遠(yuǎn)的地方來,你們知道我的家在哪兒?”“你們敲鑼打鼓準(zhǔn)備過新年了,我們藏族小朋友和你們漢族小朋友過新年的方式可不一樣呢,我們一起來看看吧!”
教師提問,幫助幼兒了解藏族過新年的習(xí)俗,并和漢族過新年的方式進(jìn)行比較:
1、藏族人民和漢族人民過新年的時(shí)間一樣嗎?
2、吃的食物一樣嗎?
3、拜年的時(shí)間和祝福語一樣嗎?
4、活動(dòng)方式一樣嗎?
幼兒每說一點(diǎn)。教師就在黑板上出示相應(yīng)的圖片。(用鐘表示時(shí)間,用碗表示食物,用獻(xiàn)哈達(dá)的人表示拜年,用射箭的人表示活動(dòng)。)
教師和小朋友一起看著黑板上的四幅圖片進(jìn)行比較,說出漢族和藏族不同的過年方式。
四、學(xué)習(xí)藏族人民的拜年方式,互相祝福“扎西德勒”。
迎迎:“今天我來到泰州市幼兒園非常高興、我向你們拜個(gè)早年,扎西德勒。”
師:“我們也一起向迎迎拜年,扎西德勒。”
幼兒再互相用藏族人民的祝福語來拜年。
五、跳舞迎接新年。
幼兒一起跳藏族舞蹈《在北京的金山上》。
迎迎:“小朋友再見!歡迎到西藏來過年!”
附錄像主要內(nèi)容:
1、藏歷十二月是西藏的新年,各家都要將屋子打掃十凈,備好油炸果子、青稞酒、酥油、茶葉、人參果、糟粑、炸蠶豆、灌腸、牛羊肉等豐富食品。
2、除夕前一天。各戶人家在太陽快落山時(shí),把一切污水臟物往兩邊倒掉。他們認(rèn)為,這是人丁興旺、萬物生長(zhǎng)的保證。除夕晚上,全家人罔坐存一起吃同圓飯。
3、大年初一在進(jìn)食之前,每人必須先在嘴上沾一點(diǎn)糌粑面,以示一已是吃糌粑的子孫,、長(zhǎng)輩挨個(gè)祝愿“扎西德勒”(吉祥如意),在新年儀式之后,全家人再罔坐在一起,喝青稞灑、吃人參果等食品,歡度新年。初一這一天,全家人閉門歡聚、百不訪問。從初二開始,百相拜年。
4、藏歷年期間、各地都要演藏戲,還要舉行角力、投擲、拔河、賽馬和射箭等各種比賽活動(dòng)。
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