一年級品德與生活教案范文（通用5篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幷淼囊荒昙壠返屡c生活教案范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一年級品德與生活教案1

　　教學目標：

　　1、了解春游前要做好的相關準備工作，提高自理能力和環保意識。

　　2、能積極主動地參與設計春游的活動。

　　3、能積極地表達自己對春天的熱愛、贊美的感情。

活動與步驟：

　　一、談話引入，激發興趣

　　1、小朋友，春天來到了我們中間，看這幅圖！樹兒綠了，草兒青了，花兒開了，把大地打扮得五彩繽紛。這么美的風景大家肯定很想去了。

　　2、別急，星期五學校就要組織我們去春游了，地點是江山江濱公園，大家高興嗎？

　　二、討論春游前的準備工作

　　1、春游前要準備些什么呢？我們來列張清單吧。（分小組討論）

　　討論前先羅列一下：穿著方面、帶的物品（食品及自選物品）、地點的了解、安全事項。

　　2、四人小組討論

　　3、交流：

　?。?）穿著：一定要穿球鞋。

　　（2）帶的物品：吃的東西（干糧和水、零食）不超過10元，要注意節約；垃圾袋；紙巾；臺布，這些物品全部裝在雙肩包里，路上不能吃東西。

　?。?）地點的了解：位置、環境特色、歷史故事等。

　　（4）安全事項：排好隊，同桌手拉手；聽從老師的指揮，玩耍時注意安全不離隊，尤其是上廁所先告訴老師；不隨地亂扔垃圾。

　　（5）春游結束時，有家人來接，一定要告訴老師誰來接自己，老師要做登記，不跟陌生人走。

　　三、設計春游活動

　　1、在這美好的春游活動中，小朋友想怎么玩？你覺得怎么玩最有意思呢？

　　2、小組討論，設定春游方案

　　A、放風箏、在草地上打滾、曬太陽

　　B、喂金魚、看猴子、觀賞孔雀

　　C、到寶塔上玩

　　D、賞花，揀落葉制作標本

　　E、觀察小動物，如蚯蚓、小鳥

　　3、代表展示自己小組設計的方案，說說理由，全班交流。

　　4、總結：小朋友們的春游計劃真是太好了，春天的美麗、快樂需要我們用雙眼去發現、雙手去觸摸、雙耳去傾聽、心靈去體會，讓我們期待星期五的春游吧！

　　四、小觀察作業（書14頁）

　　1、看圖，下面哪些花是春天開的？在方框內打“√”

　　2、結合春游活動觀察春天的花。

第二課時

　　教學目標：

　　態度和情感：引導學生用感官主動了解春天的特征，體會春天帶來的勃勃生機，使學生對生活充滿熱愛。

　　行為和習慣：熱愛大自然，能主動到大自然中觀察春天的特征及動植物的變化。

　　過程和方法：通過朗誦兒歌、涂涂畫畫、唱唱跳跳了解春天的特征，感受春天的美好。

　　知識和技能：知道春天動植物的變化，人們衣著的變化，學習有關兒歌，培養綜合的觀察、繪畫、朗誦能力及小組合作能力。

　　活動與步驟：

　　一、 回憶引入

　　教師活動：

　　1、春天來了，小朋友高興嗎？這么高興，讓我們用唱歌來慶祝一下。

　?。ā洞禾煸谀睦铩返母杪曋校n件出示春景圖）

　　2、春天來了，春姑娘穿著它的花衣服來到了人間，給我們帶來了許多驚喜，花兒草兒都有了新的變化，大家到公園里去找春天，還舉行了春游活動，誰來說說你發現了什么？春天在哪里??？

　　學生活動：

　　1、唱歌《春天在哪里》，進入春天情景并保持一定興奮狀態

　　2、回憶看到的春天

　　A、很多樹木都長出了嫩芽，綠油油的，很好看。

　　B、許多花兒開了，有桃花、茶花、梨花、白玉蘭……

　　C、春天的泥土松松軟軟濕濕的，那是春雨的滋潤。

　　隨機點撥：

　　我們學校里也有很多漂亮的花兒，大家覺得高興嗎？想去摸一摸、聞一聞嗎？

　　你知道有哪些花是在春天開放的嗎？（桃花、梨花、迎春花、牡丹花、茶花、杜鵑花、油菜花（油菜花的顏色是金黃色，油菜籽可炸油）、出示各種花的圖片加深認識。

　　D、公園里有很多人，他們和我們一樣在觀察春天，感受春天呢。

　　二．觀察想象，提高認識

　　教師活動：

　　1、其實，春姑娘就在我們身邊。你發現了嗎？

　　2、春天里除了花和草，你知道還有些什么呢？

　　學生活動：

　　1、觀察圖，說說發現：柳樹長出了又嫩又綠的葉子，長長的枝條隨風擺動，嫩綠的小草偷偷地從土里鉆出來，桃樹上開滿了紅紅的桃花，太漂亮拉！

　　2、說說記憶中的春天

　　A、冰雪融化了

　　去哪兒了呢？（流進了小河里或者化成甜甜的水讓小苗喝個飽）

　　B、小燕子從南方飛來了

　　C、青蛙醒了

　　D、春雨不停地下

　　模仿春雨的聲音？春雷的聲音？

　　唱歌《小雨沙沙》

　　E、天氣變暖了

　　這從哪里體現出來的？（人們的衣服穿少了，但我們不能一下子穿的太少，那容易著涼，要根據天氣的變化及時增減衣服。）

　　三、創作表達

　　教師活動：

　　1、春天美嗎？那今天我們就在這兒辦個歡迎春天的聯歡會，大家想怎么表現春天呢？

　　2、與學生交流，共同參與創作

　　3、組織演出活動

　　4、最后老師出示書法作品：春天多美麗，作為聯歡會的主題

　　學生活動：

　　1、討論怎么表現春天

　　A、詩朗誦（師準備材料或自己編）

　　B、唱歌、跳舞（可以合作） 《小燕子》《春天在哪里》《小雨沙沙》

　　C、畫畫 畫下最喜歡的春天景色

　　D、寫一句贊美春天的話或者自己編一首小詩。

　　E、用圖表、文字或其他自己喜歡的方式記錄春天的一周天氣變化。

　　2、自由分組合作，在音樂聲中排練

　　3、交流演出并評選：小詩人、小作家、舞蹈家、音樂家、小畫家、小歌手。