教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等。下面是小編帶來的關于小學美術扇面畫教案，歡迎閱讀參考。

　　課時：1課時

　　課型：造型表現

　　教學目標：

　　通過各種扇子的欣賞，了解祖國傳統文化的精髓，感受不同的扇面形式。讓學生掌握扇面作畫的特點及步驟。過學習、欣賞，了解我國豐富的扇文化，從而增強學生的民族自豪感。

　　教學重點：通過各種扇子的欣賞，走近祖國傳統扇文化，了解并掌握扇面的各種不同形式。

　　教學難點：用水墨技法繪制扇面，注意扇面的構圖與布局，題字的方式，要注意利用扇面紙質和宣紙吸水性不一樣的特點。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、師：今天老師給大家帶來了一段繞口令，咱們來一個比賽，看誰讀得最順暢。

　　出示繞口令：“有風不動無風動，不動無風動有風”

　　2、揭示課題：

　　二、新授：

　　1、交流討論，了解扇子種類。

　　師：同學們，請將你自己帶來的扇子拿出來在小組里交流一下，看看扇子的形狀、材質、畫面有什么不同。

　　我們常見的扇子有這么三種形狀：

　　（1）折疊扇面形

　　（2）圓扇面形

　　（3）鵝毛扇面形

　　2、（1）根據扇面形狀構圖構思、選擇自己所喜歡的山水或花鳥水墨畫。

　　在不同形狀的扇面上，需要不同的構圖。

　　（2）示范在扇面上作畫：

　　今天咱們都在提前準備好的白坯扇上作畫，需要利用扇面紙質和宣紙吸水不一樣的特點。如果想表現出國畫中洇開的效果，筆中的水分可適當多一點。

　?。?）在扇面上題字方式：通常在作畫完畢之后要提上詩文或畫名、作者的姓名，再加蓋印章。題字分橫豎題兩種：豎題依斜線斜寫；橫題則依弧線曲行。

　?。?）運用水墨形式創作扇面畫，不要將畫面安排得太滿，有時適度的空白也會產生豐富的效果。

　　三、學生作業，教師輔導

　　1、欣賞了這么多扇面畫，讓我們也來當一回小畫家，畫一畫扇面好嗎？

　　嘗試用國畫中的山水或花鳥形式畫扇面畫。教師著重指導學生在繪制過程中注意扇面的構圖與布局，題字的方式，要注意利用扇面紙質和宣紙吸水性不一樣的特點。

　　2、學生完成扇子的制作。

　　四、作業評價

　　舉行扇子拍賣會，讓學生互相交換自己的作品

　　教學反思：學生對本節課興趣濃厚，學習認真，積極動手，最后更是以扇子作為禮物互相贈送，表達同學之間的友誼。