導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編為大家整理的幼兒《小豬上幼兒園》教育活動教案，歡迎閱讀。

　　活動目標：

　　1．認識幾種安全禁止標志，知道生活中的禁止標志的含義。

　　2．啟發引導幼兒嘗試用圖像、符號為幼兒園設計禁止標志。

　　3．通過活動讓幼兒進一步了解生活中的安全禁止標記和人的生命安全有著密切的聯系，提高幼兒安全意識。

　活動準備：

　　1．物資準備：課件、蠟筆、畫紙、剪刀等制作工具。

　　2．經驗準備：為了讓幼兒直觀的認識了解一些標志，為他們提供了上下樓梯、上廁所等圖片和照片，為操作活動——設計標志作準備。

　　活動過程：

　　一、 發現標志

　　1．師：小朋友，你們愛上幼兒園嗎？小豬今天也起得很早，背上書包上幼兒園啦。我們一起來看看小豬上幼兒園，碰到了一些什么事情。

　　（觀看動畫課件《小豬上幼兒園》）

　　2．教師啟發幼兒講述動畫內容，引導幼兒發現動畫中的禁止標志。

　　師：小豬上幼兒園遇到了幾件事情，哪幾件？

　　師：小豬攀爬籬笆抓蝴蝶，它看見了什么？為什么它臉紅了？

　　師：小豬游泳了嗎？為什么？

　　師：小豬又累又渴，它想干什么？成功了嗎？為什么？

　　二、說說標志

　　1．師：你們發現每次小豬想干危險的事，都會出現什么？（標志牌）

　　師：讓我們一起來認識這些神奇的標志牌。

　　點擊課件，出現了禁止攀爬安全標志、禁止游泳安全標志、禁止飲用安全標志，和幼兒逐張圖進行分享、交流。

　　師：這些標志有什么特征？它有什么用處？

　　教師小結：這類紅色圓環、中間有一斜杠，底色為白色，圖案為黑色的標志，都是禁止我們做的事情的標志，那這一類禁止的標志，他們有一個共同的名稱：禁止標志。禁止標志能讓別人一看就知道，這個地方什么事情我們千萬不能做。

　　2. 說說幼兒園危險的地方。

　　師：我們幼兒園有沒有危險的地方，你們說一說？

　　3．說說其它禁止標志。

　　師：除了剛才認識的三個禁止標志，你們覺得還需要哪些禁止標志？

　　幼兒根據自身經驗進行大膽表述。